Bài viết phân tích các nội dung giáo dục qua triết lí nhân sinh trong ca dao, tục ngữ Việt Nam, thể hiện ở các mối quan hệ của con người với tự nhiên, xã hội và với chính bản thân mình. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 1 tháng 5/2018, tr 276-279 TÌM HIỂU MỘT SỐ NỘI DUNG GIÁO DỤC QUA TRIẾT LÍ NHÂN SINH TRONG CA DAO, TỤC NGỮ VIỆT NAM Hoàng Thị Thảo - Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa Ngày nhận bài: 15/04/2018; ngày sửa chữa: 08/05/2018; ngày duyệt đăng: 15/05/2018. Abstract: Since ancient times, the Vietnamese have been gathered lessons of human education from various activities of social life. The lessons of human education have shown through the human life philosophy put in the treasure of folk songs and proverbs. In this article, author analyzes the contents of education through human life philosophy in Vietnamese folk songs and proverbs, expressed in relationships of human with nature, society and themselves. Keywords: Folk songs, proverbs, education, philosophy of human life. 1. Mở đầu Ca dao, tục ngữ là một bộ phận quan trọng hợp thành kho tàng văn học dân gian Việt Nam, là di sản tinh thần quý báu, kho tri thức về kinh nghiệm sống và đạo lí làm người. Những triết lí nhân sinh trong ca dao, tục ngữ mang tính giáo dục sâu sắc, đậm tính nhân văn về con người, về tự nhiên, xã hội, là cơ sở định hướng cho hoạt động thực tiễn trong xã hội Việt Nam truyền thống. Triết lí nhân sinh của người Việt được thể hiện rất phong phú trong kho tàng văn hóa dân gian, đó là những quan niệm về cuộc sống, lẽ sống, mục đích, ý nghĩa, giá trị sống và “kim chỉ nam” cho nhận thức, hành động của con người trong mối quan hệ với tự nhiên, với xã hội và chính bản thân mình [1]. Ca dao, tục ngữ xuất phát từ cuộc sống, luôn gắn bó mật thiết với mọi sinh hoạt của con người, là phương tiện thể hiện những quan niệm, triết lí của người dân về cuộc sống. Triết lí nhân sinh trong ca dao, tục ngữ Việt Nam được thể hiện trên nhiều phương diện khác nhau, trong đó nội dung giáo dục là một mảng lớn được đề cập. Nội dung giáo dục trong ca dao tục ngữ không hề giáo điều mà rất nhẹ nhàng, thâm thúy, khi là tôn vinh lối sống đẹp, lời nhắc nhở khéo léo, lúc là .
