Bài viết tập trung nghiên cứu một số nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở như kiến thức bắt buộc, kiến thức tự chọn và kiến thức đáp ứng yêu cầu phát triển chương trình nhà trường. Kết quả nghiên cứu cho thấy thực trạng khách quan của kết quả bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở và với kết quả này, người quản lí có thể so sánh, đánh giá với mục tiêu và nhiệm vụ đặt ra. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 39-42 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG Phạm Văn Khang - Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Nam Từ Liêm, Hà Nội Ngày nhận bài: 06/03/2018; ngày sửa chữa: 14/05/2018; ngày duyệt đăng: 18/05/2018. Abstract: The paper focuses on some professional contents of teacher training for secondary school teachers such as compulsory knowledge, optional knowledge that meets the requirements of the school curriculum. Also, the article mentions methods and forms of fostering professional competence for teachers. The results of the study in this article not only show situation of professional training for secondary school teachers but also can be seen as the foundation for managers to evaluate this activity and compare to objectives of developing school curriculum. Keywords: Professional competence, fostering, secondary school, teachers, school curriculum. 1. Mở đầu Bồi dưỡng chuyên môn (BDCM) cho giáo viên trung học cơ sở (GVTHCS) là hoạt động rất quan trọng trong bất cứ nhà trường trung học cơ sở (THCS), cơ sở giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) nào; giúp nhà trường, cơ sở đó hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ được giao theo từng năm học và phát triển theo chiến lược lâu dài. BDCM cho GVTHCS là hoạt động có tính chất liên tục, thường xuyên; là trách nhiệm của các chủ thể quản lí (hiệu trưởng trường THCS và cấp quản lí giáo dục được phân cấp) nhằm: - Chuẩn bị cho đội ngũ GVTHCS đủ phẩm chất và năng lực chuyên môn để thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh (HS); - Chuẩn bị cho đội ngũ GVTHCS đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và đảm bảo về chất lượng; - Phát triển trường THCS theo mục tiêu đã định; nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường; góp phần quan trọng chuẩn bị cho HS sau khi tốt nghiệp THCS có thể học tập tiếp trung học phổ thông hoặc nghề và tham gia lao động sản xuất; - Chuẩn bị cho công tác phát triển nguồn nhân lực
