Nhằm phục vụ quá trình học tập, giảng dạy của giáo viên và học sinh Đề thi HK2 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Quế Võ 1 - Mã đề 793 sẽ là tư liệu hữu ích. Mời các bạn tham khảo. | SỞ GD-ĐT BẮC NINH ĐỀ THI HỌC KỲ 2 - NĂM HỌC 2017-2018 TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ 1 MÔN: GDCD LỚP 10 --------------- (Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Mã đề: 793 Đề gồm có 4 trang, 40 câu Họ tên thí sinh:SBD:. Câu 1: Chủ thể nào dưới đây sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội? A. Thần linh. B. Người lao động. C. Các nhà khoa học. D. Con người. Câu 2: Nghĩa vụ là trách nhiệm của cá nhân đối với nhu cầu lợi ích của A. Bản thân B. Cộng đồng C. Anh em D. Gia đình Câu 3: Câu tục ngữ nào sau đây không nói về quan hệ gia đình? A. Con nuôi cha không bằng bà nuôi ông. B. Năng nhặt chặt bị C. Một giọt máu đào hơn ao nước lã. D. Con hơn cha nhà có phúc. Câu 4: Tự điều chỉnh hành vi đạo đức của cá nhân không phải là việc tùy ý mà luôn phải tuân theo một hệ thống: A. Các nề nếp, thói quen xác định. B. Các quy ước, thỏa thuận đã có. C. Các quy định mang tính bắt buộc của nhà nước. D. Các quy tắc, chuẩn mực xác định. Câu 5: Tình yêu không chỉ điều chỉnh hành vi của con người mà còn làm bộc lộ phẩm chất A. Đạo đức cá nhân B. Nhân cách con người C. Cá tính con người D. Đạo đức xã hội Câu 6: Tình cảm nào dưới đây là biểu hiện của lòng yêu nước? A. Yêu công việc đang làm B. Yêu quê hương đất nước C. Yêu thích ngoại ngữ D. Yêu thích thăm quan, du lịch Câu 7: Trong tình bạn khác giới cần chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp? A. Thân mật và gần gũi B. Cư xử lịch thiệp, đàng hoàng. C. Quan tâm và chăm sóc. D. Lấp lửng trong cách ứng xử. Câu 8: Câu nào sau đây không nói về quan hệ hôn nhân? A. Của chồng, công vợ. B. Ép dầu, ép mỡ ai nỡ ép duyên. C. Anh em như môi với răng D. Thuyền theo lái, gái theo chồng. Câu 9: Nhân nghĩa giúp cho cuộc sống của con người trở nên: A. Thanh thản hơn B. Cao thượng hơn C. Lành mạnh hơn D. Tốt đẹp hơn Câu 10: Câu tục ngữ nào sau đây nói về nhân phẩm? A. Xay lúa thì thôi ẵm .
