Để thực hiện tốt công tác hướng nghiệp cho học sinh (HS) thông qua hình thức truyền thông thì cần có những giải pháp tác động tích cực đến phụ huynh và các lực lượng giáo dục. Bài viết trình bày một số giải pháp quan trọng trong công tác hướng nghiệp, đó là tổ chức tọa đàm, tuyên truyền các chuyên đề hướng nghiệp cho HS và phụ huynh thông qua những phương tiện thông tin đại chúng. | Số 8(74) năm 2015 Tư liệu tham khảo _ GIẢI PHÁP TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC ĐẾN PHỤ HUYNH VÀ CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC KHÁC ĐỂ GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC HƯỚNG NGHIỆP THÔNG QUA HÌNH THỨC TRUYỀN THÔNG NGUYỄN NGỌC TÀI*, ĐÀO THỊ VÂN ANH** TÓM TẮT Để thực hiện tốt công tác hướng nghiệp cho học sinh (HS) thông qua hình thức truyền thông thì cần có những giải pháp tác động tích cực đến phụ huynh và các lực lượng giáo dục. Bài viết trình bày một số giải pháp quan trọng trong công tác hướng nghiệp, đó là tổ chức tọa đàm, tuyên truyền các chuyên đề hướng nghiệp cho HS và phụ huynh thông qua những phương tiện thông tin đại chúng. Từ khóa: giáo dục hướng nghiệp, truyền thông, tọa đàm. ABSTRACT Solutions to active interactions with parents and other educational forces in order to enhance the effectiveness of career orientation through the media In order to provide good career orientation for students through the media, it is necessary to have positive interactions with parents and educational forces. The article presents some important solutions in career orientation including seminars to inform students and parents of orientation topics through means of media. Keywords: vocational education, media, seminar. 1. Đặt vấn đề Đổi mới công tác hướng nghiệp cho HS trung học là một nội dung quan trọng và có tính cấp thiết trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông. Công tác hướng nghiệp đã và đang được tiến hành cả trong lẫn ngoài nhà trường. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả tốt hơn, cần có những giải pháp, sự thay đổi về hình thức giáo dục và tuyên truyền để tác động tích cực đến các đối tượng của tuyên truyền hướng nghiệp, không chỉ là HS, mà còn cả phụ huynh và các lực lượng giáo dục khác trong xã hội. Hiện nay, HS chọn nghề thường là * ** dựa trên các yếu tố chủ quan như tự đánh giá khả năng, năng lực cá nhân của bản thân, kết hợp với những sở thích, ước mơ, nguyện vọng .
