Bài viết chỉ ra một số hạn chế của giáo dục nghề nghiệp làm ảnh hưởng tới chất lượng nguồn nhân lực, những cơ hội cũng như thách thức, qua đó gợi mở một số giải pháp cho giáo dục nghề nghiệp và chính sách việc làm ở nước ta trong giai đoạn tới. | Diễn đàn khoa học - công nghệ XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP PHỤC VỤ HỘI NHẬP TS Lê Kim Dung Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội Theo đánh giá của Ngân hàng thế giới (WB), chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam đạt mức 3,79 điểm (thang điểm 10), xếp thứ 11/12 quốc gia châu Á được khảo sát. Trong khi đó, Hàn Quốc đạt 6,91 điểm, Ấn Độ 5,76 điểm, Malaysia 5,59 điểm Như vậy, vấn đề xây dựng nguồn nhân lực đảm bảo chất lượng ở nước ta đang là một nhu cầu cấp thiết. Bài viết chỉ ra một số hạn chế của giáo dục nghề nghiệp làm ảnh hưởng tới chất lượng nguồn nhân lực, những cơ hội cũng như thách thức, qua đó gợi mở một số giải pháp cho giáo dục nghề nghiệp và chính sách việc làm ở nước ta trong giai đoạn tới. Thực trạng nguồn lao động của Việt Nam Với dân số ước tính khoảng 94 triệu người vào năm 2018, trong đó lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên là 54,61 triệu người, chiếm 58,1%, Việt Nam vẫn đang trong thời kỳ dân số vàng với nguồn cung lao động dồi dào và ổn định. Dân số từ 15 tuổi trở lên ở Việt Nam vẫn gia tăng (từ quý 2/2012 đến quý 2/2017 dân số tăng hơn 3,4 triệu người), lực lượng lao động trong giai đoạn này vẫn tăng trên 1,9 triệu người và tỷ lệ tham gia lực lượng lao động vẫn duy trì ở mức ổn định (hình 1). Đơn vị tính: nghìn người Hình 1. Dân số 15 tuổi trở lên và lực lượng lao động Việt Nam quý 2/2012 - quý 2/2017. Nguồn: Điều tra lao động việc làm, Tổng cục Thống kê [1]. Hình 2. Trình độ chuyên môn kỹ thuật của lực lượng lao động quý 2/2012 - quý 2/2017. Nguồn: Điều tra lao động việc làm, Tổng cục Thống kê [1]. Hình 2 cho thấy, lực lượng lao động với trình độ chuyên môn kỹ thuật cao tăng trong giai đoạn từ quý 2/2012 đến quý 2/2017. Tỷ lệ lao động không có trình độ chuyên môn kỹ thuật giảm 5,1%, tỷ lệ lao động trình độ sơ cấp tăng 1,09%, tỷ lệ lao động trình độ trung cấp tăng 0,21%, tỷ lệ lao động trình độ cao đẳng tăng 0,8% và tăng cao nhất .
