Bài viết nêu lên thực trạng và đề xuất một số biện pháp nhằm quản lí hoạt động tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của các trường trung học cơ sở ở thành phố Đông Hà, tỉnh Quảng Trị, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 444 (Kì 2 - 12/2018), tr 9-13; 8 MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ, TỈNH QUẢNG TRỊ Hoàng Đức Trí - Trường Trung học cơ sở Nguyễn Trãi, thành phố Đông Hà, tỉnh Quảng Trị Ngày nhận bài: 01/11/2018; ngày sửa chữa: 06/11/2018; ngày duyệt đăng: 19/11/2018. Abstract: The management of the information technology application in teaching at secondary schools in Dong Ha city has neither been implemented regularly nor created motivation to raise application capacity due to lack of specific measures. Consequently, the information technology application activities in teaching is relatively limited, failing to meet the requirements of innovative education and training. Under such circumstances, the article presents the current situation and proposes some measures to manage the application of information technology in teaching at secondary schools in Dong Ha city, Quang Tri province, thereby contributing to improve the quality of teaching, meeting the requirements of radical and comprehensive reform of education and training in the current period. Keywords: Management, application, information technology, teaching, secondary school, Quang Tri province. hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 20172018 với một số nhiệm vụ trọng tâm trong đó là: “Triển khai có hiệu quả Đề án tăng cường ứng dụng CNTT trong QL và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm 2025 (được phê duyệt theo Quyết định số 117/QĐ-TTg ngày 25/01/2017 của Thủ tướng Chính phủ)” [4]. Tuy nhiên, tiếp cận từ góc độ QL, chúng tôi nhận thấy, các trường trung học cơ sở (THCS) tại TP. Đông Hà, tỉnh Quảng Trị thực hiện chưa thường xuyên, còn thiếu những biện pháp cụ thể, chưa tạo được động lực trong việc nâng cao năng lực ứng dụng CNTT. Vì vậy, việc QL hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học của đội ngũ CB, GV còn
