Trò chơi học tập là một loại trò chơi có định hướng rõ ràng, là một hình thức học tập hiệu quả của trẻ mẫu giáo. Thông qua các trò chơi học tập, trẻ giải quyết nhiệm vụ học tập một cách nhẹ nhàng, dễ dàng vượt qua khó khăn trong hoạt động học tập. Việc sử dụng trò chơi học tập cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi vừa đáp ứng nhu cầu vui chơi, vừa đáp ứng nhu cầu khám phá khoa học của trẻ. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 443 (Kì 1 - 12/2018), tr 11-14; 46 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP KHÁM PHÁ KHOA HỌC CHO TRẺ KHIẾM THÍNH 5-6 TUỔI Lê Thị Thanh Sang - Trường Đại học Đồng Tháp Ngày nhận bài: 20/09/2018; ngày sửa chữa: 15/10/2018; ngày duyệt đăng: 29/10/2018. Abstract: Learning games is a right orientate game. It’s an effective educating method for preschool children. This method can help children to overcome their difficulties to study easily, comfortably so they can study as same as play games. Hearing impairment children 5-6 years old can play and get knowledge via playing science discovered games. This method can increase children’s excitement and understanding ability to meet the scientific needs of children. Keywords: Learning games, discover science, hearing impairment children 5-6 years old. 1. Mở đầu Ở trường mầm non, hoạt động vui chơi nói chung, trò chơi học tập (TCHT) nói riêng vừa là hình thức, vừa là phương tiện giúp trẻ khám phá thế giới xung quanh. Việc tổ chức các TCHT phù hợp cho trẻ ở lứa tuổi mầm non sẽ giúp các em hứng thú học tập, giảm bớt căng thẳng trong giờ học. Trẻ khiếm thính (TKT) 5-6 tuổi có thể tham gia vào rất nhiều trò chơi khác nhau, nhưng TCHT là một trong những hoạt động hiệu quả nhất. Thông qua TCHT, trẻ được thực hành, giải quyết vấn đề, trải nghiệm, tìm tòi, khám phá, phát hiện, phát triển trí tuệ, ngôn ngữ, các kĩ năng giao tiếp, ứng xử,. Vì vậy, TCHT được sử dụng vừa là phương pháp, vừa là hình thức tổ chức dạy học cho trẻ mẫu giáo với phương thức “trẻ chơi mà học, học mà chơi”. Hoạt động khám phá khoa học của trẻ ở trường mầm non được thực hiện với nhiều hình thức khác nhau (như: học tập, vui chơi, tham quan, sinh hoạt hàng ngày). Do vậy, việc tổ chức các TCHT nhằm giúp trẻ khám phá khoa học, nhất là các trò chơi có nội dung tác động đến khả năng tư duy, phát triển ngôn ngữ phù hợp với nhận thức của trẻ. Bài viết đề cập vấn đề tổ chức cho TKT 5-6 tuổi khám phá khoa học thông qua các TCHT. 2. Nội dung nghiên cứu . Trò
