Bài viết nhằm giới thiệu một cách tích hợp giữa phân môn Văn với Làm văn khi dạy cụm văn bản nghị luận hiện đại lớp 11, cụ thể là hướng dẫn học sinh đọc hiểu theo đặc trưng loại văn bản này tích hợp liên hệ tri thức làm văn. Hướng tích hợp này vừa góp phần nâng cao năng lực tạo lập văn bản nghị luận vừa góp phần nâng cao năng lực đọc hiểu cho học sinh. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 443 (Kì 1 - 12/2018), tr 31-36 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG DẠY ĐỌC HIỂU Võ Văn Thắng - Nguyễn Thị Xuân Mai Trường Đại học An Giang Ngày nhận bài: 13/03/2018; ngày sửa chữa: 15/03/2018; ngày duyệt đăng: 03/04/2018. Abstract: Integrated teaching is a global trend and an innovation in Vietnamese education in present days. This article introduces the integrated method between Literature and Writing in the process of teaching modern argumentative essay of grade 11. In other words, students are instructed to read argumentative essays to get familiar with this type of writing. This integrated approach develops both student’s skill in writing argumentative essays and reading comprehension. Keywords: Reading comprehension, integration, writing, argumentative essay. 1. Mở đầu Môn Ngữ văn ở nhà trường phổ thông là một trong những môn học có khả năng tích hợp (TH) cao vì các phân môn văn đều hướng tới mục tiêu chung là hình thành, rèn luyện những kĩ năng giao tiếp quan trọng cho người học như nghe, nói, đọc, viết. Trong những loại văn bản được giảng dạy ở nhà trường phổ thông hiện nay, văn bản nghị luận (VBNL) là một trong những loại văn bản khó tiếp nhận đối với học sinh (HS). Việc dạy đọc hiểu VBNL có tác dụng rất lớn trong việc rèn cho HS tư duy logic, kĩ năng lập luận sắc bén, năng lực biểu đạt tư tưởng, quan điểm một cách rõ ràng và thuyết phục. Vì thế, chúng tôi đề xuất biện pháp hướng dẫn HS đọc hiểu theo đặc trưng loại VBNL có TH liên hệ tri thức làm văn trong quá trình dạy đọc hiểu VBNL nhằm mục tiêu phát triển năng lực đọc và tạo lập VBNL cho HS. 2. Nội dung nghiên cứu . Văn nghị luận và đặc trưng của văn nghị luận Văn nghị luận (VNL) là kiểu văn bản được dùng để trực tiếp trình bày, bàn bạc ý kiến của mình về những vấn đề có ý nghĩa xã hội, có tính bức thiết đặt ra trong đời sống bằng một hệ thống lập luận chặt chẽ nhằm phát biểu các tư tưởng, quan điểm về vấn đề đặt ra từ đó .
