Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 7 nội dung đánh giá kết quả học tập phổ tu môn Bóng rổ của sinh viên Ngành GDTC Trường Đại học TDTT Bắc Ninh trên 3 nhóm đánh giá: Điểm ý thức, điểm giữa kỳ và điểm thi kết thúc môn, trên cơ sở đó, xây dựng tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phổ tu môn Bóng rổ cho đối tượng nghiên cứu. | Sè §ÆC BIÖT / 2018 XAÂY DÖÏNG TIEÂU CHUAÅN KIEÅM TRA, ÑAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOÏC TAÄP PHOÅ TU MOÂN BOÙNG ROÅ CUÛA SINH VIEÂN NGAØNH GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁT TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC THEÅ DUÏC THEÅ THAO BAÉC NINH Phạm Văn Thắng* Tóm tắt: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 7 nội dung đánh giá kết quả học tập phổ tu môn Bóng rổ của sinh viên Ngành GDTC Trường Đại học TDTT Bắc Ninh trên 3 nhóm đánh giá: Điểm ý thức, điểm giữa kỳ và điểm thi kết thúc môn, trên cơ sở đó, xây dựng tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phổ tu môn Bóng rổ cho đối tượng nghiên cứu. Từ khóa: Tiêu chuẩn, kiểm tra, đánh giá, sinh viên, Ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Building standards for testing and evaluating the results of studying basketball for students majoring in Physical Education at Bac Ninh Sport University Summary: Using the usual methods of scientific research, we selected 7 contents to based on 3 assessment groups: Attendance, mid-term and final marks, base on these marks we build examination standards and evaluate the results of teaching and studying basketball for the research's subjects. Keywords: Standards, tests, assessments, students, education and training, Bac Ninh Sport University. chương trình thực tế của Nhà trường cũng như các điều kiện đảm bảo kết quả học tập. Để đánh giá chất lượng đào tạo thì công tác PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU kiểm tra đánh giá có vai trò hết sức quan trọng và phải thực hiện thường xuyên liên tục. Bên Quá trình nghiên cứu sử dụng các phương cạnh đó các nội dung và tiêu chuẩn kiểm tra pháp: Phương pháp phân tích và tổng hợp tài đóng vai trò quyết định hiệu quả của quá trình liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp kiểm tra đánh giá; nội dung và tiêu chuẩn đánh kiểm tra sư phạm và phương pháp toán học giá phải phản ánh đúng mục đích kiểm tra, đảm thống kê. bảo tính toàn diện, hợp lý và chính xác. Tuy KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN nhiên, trong thực tế giảng dạy phổ tu môn học 1. Lựa chọn nội .
