Bài viết trình bày các đề xuất của 53 lãnh đạo từ các thư viện và cơ quan thông tin trong và ngoài nước có tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp của ngành Thông tin học Trường Đại học Cần Thơ về các giải pháp giúp nâng cao chất lượng đào tạo. Bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp(kết hợp khảo sát 53 nhà tuyển dụng và phỏng vấn 20 lãnh đạo các đơn vị) nghiên cứu đã đưa ra các hướng cập nhật chương trình đào tạo cũng như đề xuất với Bộ môn, cán bộ giảng dạy và sinh viên. chuyên ngành về cách nâng cao chất lượng sản phẩm đào tạo đáp ứng nhu cầu của xã hội. | NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH VIÊN ĐƯỢC ĐÀO TẠO TỪ NGÀNH THÔNG TIN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ TS Huỳnh Thị Trang Khoa KHXH&NV, Trường Đại học Cần Thơ Tóm tắt: Bài viết trình bày các đề xuất của 53 lãnh đạo từ các thư viện và cơ quan thông tin trong và ngoài nước có tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp của ngành Thông tin học Trường Đại học Cần Thơ về các giải pháp giúp nâng cao chất lượng đào tạo. Bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp (kết hợp khảo sát 53 nhà tuyển dụng và phỏng vấn 20 lãnh đạo các đơn vị) nghiên cứu đã đưa ra các hướng cập nhật chương trình đào tạo cũng như đề xuất với Bộ môn, cán bộ giảng dạy và sinh viên chuyên ngành về cách nâng cao chất lượng sản phẩm đào tạo đáp ứng nhu cầu của xã hội. Kết quả nghiên cứu không chỉ cần thiết cho riêng trường Đại học Cần Thơ, mà còn là cơ sở tham khảo hữu ích cho các đơn vị có đào tạo ngành thông tin-thư viện trong cả nước. Từ khóa: Chất lượng đào tạo; giải pháp; thông tin-thư viện; thông tin học. Solutions to improve the quality of Information Science students at Can Tho University Abstract: The article presents recommendations to improve the quality of training program from 53 managers of national and international libraries and information centres that recruit Information Science students of Can Tho University. By using a mixed methods research (combining surveys sent to 53 recruiters and interviews with 20 managers at institutions), the research has proposed solutions to update the training program as well as recommendations to the Department of Information Science, lecturers and students on how to improve the quality of training program to meet the needs of society. The research results are not only necessary for Can Tho University but also a useful reference for institutions organizing information-library training in Vietnam. Keywords: training quality; solution; information-library; Information science. Đặt vấn đề Trường Đại học Cần Thơ là cơ sở đào tạo bậc đại học và sau đại học
