Căn cứ cơ sở lý luận và thực trạng khảo sát, bài viết đánh giá được thực trạng giảng dạy môn Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 11 - 2018 ISSN 2354-1482 THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Đoàn Tiến Trung1 Trần Thanh Dũng1 Trần Thụy Ngọc Minh1 TÓM TẮT Căn cứ cơ sở lý luận và thực trạng khảo sát, bài viết đánh giá được thực trạng giảng dạy môn Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Từ khóa: Thực trạng, sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học, lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh 1. Mở đầu Đối với sinh viên khoa Giáo dục Giáo dục thể chất cho thế hệ trẻ là Tiểu học trường Đại học Sư phạm thành một bộ phận cơ bản cấu thành hệ thống phố Hồ Chí Minh, môn Lý luận và Giáo dục Thể chất cho nhân dân lao phương pháp Giáo dục thể chất là môn động, là biện pháp quan trọng nhằm bảo khó học, khó tiếp thu. Điều này tạo tâm vệ và tăng cường sức khỏe cho mỗi lý ngại học, một số sinh viên không có người Việt Nam [1]. hứng thú học. Vì vậy việc tìm hiểu thực Để đi sâu vào mảng Giáo dục thể trạng giảng dạy Lý luận và phương chất, trước tiên phải tiếp cận chương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên trình Lý luận và phương pháp Giáo dục khoa Giáo dục tiểu học trường Đại học thể chất. Bộ môn này nhằm giúp cho Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh là một người học có thể tự trang bị cho bản việc làm có ý nghĩa và cấp thiết. thân mình và truyền đạt hướng dẫn cho 2. Kết quả nghiên cứu người khác có phương pháp tập luyện . Thực trạng đội ngũ giáo viên một cách hiệu quả. Đây là bộ môn đòi giảng dạy môn Lý luận và phương hỏi phải có kiến thức về sư phạm thật pháp Giáo dục thể chất trường Đại tốt và phải có các kỹ năng thật chắc khi học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh muốn giảng dạy hay truyền thụ kiến Thực trạng đội ngũ giáo viên được thức cho đối tượng giảng dạy. thể hiện trong bảng . Bảng : Thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Lý luận .
