Nghiên cứu này nhằm mục đích trình bày sự hình thành và phát triển của Khoa Du lịch và Việt Nam học, Đại học Nguyễn Tất Thành, đồng thời phân tích thực trạng công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của Khoa. Từ đó, đề xuất ra ba giải pháp: Tăng cường phương thức đào tạo phù hợp với cuộc Cách mạng công nghiệp , thực hiện tốt chính sách đãi ngộ và thu hút tuyển dụng, nâng cao năng lực quản lí nguồn nhân lực và hiệu quả hoạt động của bộ máy quản lí Khoa | Tạp chí Khoa học & Công nghệ Số 3 91 Giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Khoa Du lịch và Việt Nam học, gắn với Cách mạng công nghiệp Trương Thị Tuyết Nương Khoa Du lịch và Việt Nam học, Đại học Nguyễn Tất Thành nuongasi@ Tóm tắt Nghiên cứu này nhằm mục đích trình bày sự hình thành và phát triển của Khoa Du lịch và Việt Nam học, Đại học Nguyễn Tất Thành, đồng thời phân tích thực trạng công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của Khoa. Từ đó, đề xuất ra ba giải pháp: Tăng cường phương thức đào tạo phù hợp với cuộc Cách mạng công nghiệp ; Thực hiện tốt chính sách đãi ngộ và thu hút tuyển dụng; Nâng cao năng lực quản lí nguồn nhân lực và hiệu quả hoạt động của bộ máy quản lí Khoa, để hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của Khoa, trong thời đại Cách mạng công nghiệp . ® 2018 Journal of Science and Technology – NTTU 1 Tầm quan trọng của công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Trong Nền kinh tế tri thức thời Cách mạng công nghệ lần thứ tư, nhân lực chất lượng cao mới là nguồn lực chủ yếu cho sự phát triển của toàn thế giới nói chung và trong mỗi quốc gia nói riêng. Phát triển con người là một trong mục tiêu quan trọng nhất để phát triển mọi lĩnh vực: kinh tế, xã hội, giáo dục Công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực không chỉ đem lại nhiều lợi ích cho tổ chức, mà nó còn giúp cho con người cập nhật các kiến thức, kĩ năng mới, áp dụng thành công các thay đổi về công nghệ, kĩ thuật. Trong lĩnh vực giáo dục, với chức năng ―trồng người‖, ―người thầy‖ là cốt lõi cho sự đào tạo lớp kế thừa và phát triển nguồn nhân lực. Vì vậy, ―người thầy‖ trong thời công nghiệp cần được đào tạo và luôn bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng, thái độ, công nghệ thông tin, ngoại ngữ, phương pháp để chia sẻ, hướng dẫn học sinh, sinh viên có hiệu quả, tránh được sự đào thải trong quá trình phát triển của nền giáo dục, tổ chức và xã hội. Và nó còn góp phần làm thỏa mãn nhu cầu phát triển cho con .
