Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng việc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục của nước ta, việc sử dụng bài tập bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông là cần thiết và quan trọng. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sciences, 2018, Vol. 63, Iss. 2, pp. 141-151 This paper is available online at DOI: XÂY DỰNG BÀI TẬP TỰ HỌC PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Cao Cự Giác1, Nguyễn Thị Phượng Liên2 Viện Sư phạm Tự nhiên, Trường Đại học Vinh Khoa Sư phạm Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Sài Gòn Tóm tắt. Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng việc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục của nước ta, việc sử dụng bài tập bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông là cần thiết và quan trọng. Việc hình thành khái niệm và quy trình xây dựng bài tập tự học hóa học cho học sinh trường Trung học phổ thông sẽ giúp giáo viên biên soạn các dạng bài tập tự học môn hóa học nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh, qua đó sẽ nâng cao hiệu quả dạy học cho các trường Trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay. Từ khóa: Năng lực, tự học, bài tập tự học, hóa đại cương, bài tập hóa học. 1. Mở đầu Theo dự thảo về chương trình giáo dục phổ thông tổng thể [1], giáo dục ở phổ thông chú trọng việc hình thành và phát triển cho học sinh (HS) những năng lực cốt lõi trong đó năng lực tự chủ bao gồm năng lực tự học được quan tâm hàng đầu. Chúng ta được sinh ra và lớn lên biết bao nhiêu điều phải học hỏi để hiểu biết và khám phá thế giới xung quanh - một kho tàng kiến thức sống động. Con người ngay từ nhỏ đã phải làm quen, phải tự học để chiếm lĩnh nó, có như vậy thì mỗi con người mới hòa nhịp với cuộc sống và thích ứng nhanh với xã hội phát triển [2]. Đặc biệt trong thời đại bùng nổ thông tin và khoa học công nghệ phát triển cực kì nhanh chóng như ngày nay thì phương pháp tự học lại càng trở nên cần thiết hơn bao giờ nhằm thỏa mãn nhu cầu hiểu biết của người học trong lúc quỹ thời gian học tập ngày càng eo hẹp do ảnh hưởng cuộc sống hiện đại. Do đó quá trình dạy học cần phải hướng đến dạy cách tự học. Biết cách tự học là đồng nghĩa với mọi thứ đều biết [2, 3]. Một trong những
