Bài viết tập trung làm sáng tỏ những hạn chế trong năng lực sáng tạo và tâm huyết với nghề của giảng viên đại học Việt Nam, yêu cầu giải phóng năng lực sáng tạo và tâm huyết của đội ngũ này, những rào cản về tư duy, cơ chế, chính sách, điều kiện đảm bảo chất lượng trước yêu cầu giải phóng năng lực sáng tạo cũng như tâm huyết của giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. | Trần Thị Lan Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 191(15): 15 - 20 NHẬN DIỆN NHỮNG RÀO CẢN TRONG TƯ DUY, CƠ CHẾ, CHÍNH SÁCH, ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TRƯỚC YÊU CẦU GIẢI PHÓNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ TÂM HUYẾT CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM Trần Thị Lan* Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên TÓM TẤT Việc nhận diện những rào cản trước yêu cầu giải phóng năng lực sáng tạo và tâm huyết của giảng viên đại học đã và đang được đặt ra như một giải pháp chiến lược để chấn hưng giáo dục đại học (GDĐH) mà Việt Nam phải hết sức quan tâm. Bài viết tập trung làm sáng tỏ những hạn chế trong năng lực sáng tạo và tâm huyết với nghề của giảng viên đại học Việt Nam; yêu cầu giải phóng năng lực sáng tạo và tâm huyết của đội ngũ này; những rào cản về tư duy, cơ chế, chính sách, điều kiện đảm bảo chất lượng trước yêu cầu giải phóng năng lực sáng tạo cũng như tâm huyết của giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh hiện nay. Từ khóa: Nhận diện, rào cản, tư duy, giải phóng, năng lực, sáng tạo, tâm huyết, giảng viên ĐẶT VẤN ĐỀ* Đội ngũ giảng viên là một trong những nhân tố quyết định chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Tuy nhiên, tình trạng chậm đổi mới tư duy, thiếu những điều kiện cần thiết để đảm bảo phát triển năng lực sáng tạo đang là những rào cản khiến một bộ phận nhà giáo chưa tập trung tâm lực và trí lực cho trọng trách nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Điều này lý giải vì sao việc nhận diện những rào cản trong tư duy, cơ chế, chính sách và các điều kiện đảm bảo chất lượng trước yêu cầu giải phóng năng lực sáng tạo, tâm huyết của đội ngũ giảng viên là vấn đề có ý nghĩa thiết thực để tìm kiếm và hoạch định giải pháp phát triển. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Bài viết sử dụng phương pháp luận chung của chủ nghĩa duy vật biện chứng, phương pháp phân tích, đánh giá, điều tra xã hội học. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN Yêu cầu giải phóng năng lực sáng tạo và tâm huyết của đội ngũ giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh hiện nay Dạy học vốn là lĩnh vực lao động đặc .
