Bài viết trình bày về những vai trò và trách nhiệm cụ thể của Nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật đối với Nhiệm vụ hỗ trợ giáo viên trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật theo quy định. | THÛÅC TIÏÎN GIAÁO DUÅC VAI TROÂ AÂ TRAÁCH V NHIÏÅM CUÃA NHÊN T VIÏN H ÀÖËI VÚÁI NHIÏÅM VUÅ HÖÎ TRÚÅ T ÀÖÅNG GIAÁO CHÙM VIÏNSO TR GIAÁO DUÅC HOÅC T SINH KHUYÏËT TÊ TRÊÌN THÕ BÑCH NGOÅC* Ngaây nhêån baâi: 17/08/2017; ngaây sûãa chûäa: 18/10/2017; ngaây duyïåt àùng: 19/10/2017. Abstract: Eventhough the terms used to imply about educational support workers for persons with disabilities are various in the main task of education support staff should support and advocate teachers in taking care and educating chidren with disabi extend the highest potential of children. Therefore, this article delivers some specific tasks and responsibilities of the educa following up the regulated missions of taking care and educating children with disabilities. Keywords: Educational support worker, inclusive education, children with disabilities, teacher. 1. Múã àêìu 2. Nöåi dung nghiïn cûáu Theo söë liïåu cuãa Viïån Khoa hoåc Giaáo duåc Viïåt Nam, . Caác thuêåt ngûä trïn thïë giúái coá liïn quan àïën nùm 1996 caã nûúác múái coá treã khuyïët têåt àûúåc ài “NVHT” hoåc, nhûng àïën nùm 2015, àaä coá hún treã khuyïët Thuêåt ngûä àïí chó “GDNKT, NVHT GDNKT” àûúåc sûã têåt àûúåc àïën trûúâng, tùng lïn 10 lêìn qua hún 20 nùm duång khaác nhau úã möîi quöëc gia vaâ thêåm chñ laâ caác bang thûåc hiïån giaáo duåc hoâa nhêåp taåi Viïåt Nam [1]. Àïí àaápkhaác nhau cuãa cuâng möåt quöëc gia cuäng coá tïn goåi khaác ûáng àûúåc söë lûúång lúán hoåc sinh khuyïët têåt (HSKT) ài hoåcnhau cho võ trñ naây. ÚÃ Mô, thuêåt ngûä paraprofessional laâ vaâ àïí nêng cao chêët lûúång giaáo duåc hoâa nhêåp, cêìn coá àöåirêët phöí biïën, tuy nhiïn trong nhiïìu vùn baãn vaâ caác nghiïn nguä nhên viïn höî trúå (NVHT) cuâng laâm viïåc vúái giaáo viïncûáu vïì àöåi nguä GDNKT vaâ NVHT GDNKT úã Mô cuäng xuêët (GV) àïí thûåc hiïån nhiïåm vuå chùm soác, giaáo duåc vaâ daåyhiïån caác thuêåt ngûä nhû paraeducator .
