Bài viết phân tích thực trạng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên tiểu học ở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp thông qua công tác quản lí và dạy học. Kết quả nghiên cứu của bài viết góp phần xây dựng cơ sở thực tiễn cho việc nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học nói riêng. Giúp cho các nhà quản lí giáo dục tìm ra những giải pháp phù hợp với địa phương về hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở tiểu học. | THÛÅC TRAÅNG NGHIÏN CÛÁU KHOA HOÅC SÛ CUÃA GIAÁO VIÏN TIÏÍU AÄNH, HOÅC TÓNH ÚÃ THAÂNH ÀÖÌNG T NGUYÏÎN THÕ NHÛ QUYÏËN* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 15/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 16/11/2017. Abstract : This paper analyzes the current state of applied pedagogical research of primary teachers in Cao Lanh city, Dong Thap their management and teaching work. The results of the research will contribute to the establishment of practical basis for scientific and applied pedagogical research in primary schools in particular. Meanwhile, it enables educational administrators to find out a for applied pedagogical research work in the city to improve the quality of primary education. Keywords: Current, scientific research, applied pedagogical scientific research, teachers, primary teachers. 1. Àùåt vêën àïì thöëng theo hûúáng giaãi quyïët vêën àïì mang tñnh nghïì nghiïåp Nghiïn cûáu khoa hoåc sû phaåm ûáng duång nhùçm hûúáng túái sûå phaát triïín cuãa nhaâ trûúâng; Tùng cûúâng (NCKHSPÛD) laâ möåt loaåi hònh nghiïn cûáu trong giaáo duåc nùng lûåc giaãi quyïët vêën àïì, àûa ra caác quyïët àõnh vïì nhùçm àem laåi nhûäng giaá trõ múái, coá sûå aãnh hûúãng tñch cûåc chuyïn mön möåt caách chñnh xaác; Khuyïën khñch GV nhòn àïën chêët lûúång daåy hoåc noái riïng vaâ nêng cao chêët lûúång laåi quaá trònh vaâ tûå àaánh giaá; Taác àöång trûåc tiïëp àïën viïåc daåy giaáo duåc noái chung. Xaä höåi biïën àöíi vaâ bùæt buöåc ngûúâi giaáo hoåc vaâ cöng taác QLGD; Tùng cûúâng khaã nùng phaát triïín viïn (GV) phaãi thñch ûáng vúái nhûäng àöíi múái àoá. Àïí thûåcchuyïn mön cuãa GV. GV khi àaä thûåc hiïån NCKHSPÛD hiïån àöíi múái cùn baãn toaân diïån giaáo duåc theo Nghõ quyïëtnghôa laâ GV seä tiïëp cêån phûúng phaáp daåy hoåc, chûúng söë 29-NQ/TW, àoâi hoãi ngûúâi GV úã moåi cêëp hoåc phaãi nghiïn trònh daåy hoåc möåt caách saáng taåo coá sûå phï phaán möåt caách cûáu khoa hoåc àïí tûå laâm múái mònh nhùçm “.Nêng cao chêët .
