Ngôn ngữ kí hiệu đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của trẻ điếc. Bài viết trình bày việc dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc, quá trình dạy trẻ điếc học ngôn ngữ kí hiệu, những nhân tố có ảnh hưởng tới hiệu quả hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc. | TÒM HIÏÍU T ÀÖÅNG HOAÅ Y HOÅC DAÅNGÖN NGÛÄ KÑ HIÏÅU C ÀÖÎ THÕ HIÏN - ÀINH THÕ HOA - NGUYÏÎN THÕ THANH TÊM* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 31/10/2017; ngaây duyïåt àùng: 13/11/2017. Abstract: Sign language plays a crucial role in the linguistic development of deaf children. Teaching of sign language for deaf c from normal children. In this article, authors mention method of teaching sign language for the deaf children. Deafness can be c abnormalities or post-natal infectious diseases (such as pneumonia, etc). Many 6-8 year-old children go to school when they do language to study so they have to learn language for two years. From the specific characteristics of deaf and dumb children and school centres, authors discuss the factors that influence on the effectiveness of sign language teaching for deaf children. Keywords: Teaching, deaf children, sign language. 1. Múã àêìu . Vai troâ cuãa NNKH àöëi vúái treã àiïëc: Con ngûúâi duâng ngön ngûä àïí àaáp ûáng nhu cêìu . NNKH vúái treã àiïëc. Khi gia àònh coá treã khiïëm giao tiïëp, hoåc hoãi vaâ khaám phaá, ngûúâi àiïëc cuäng vêåy. thñnh, hoå sûã duång cûã chó, àiïåu böå àïí trao àöíi, giao tiïëp. Tuy nhiïn, do “coá vêën àïì” úã cú quan thñnh giaác nïn Àêìu tiïn chó laâ nhûäng cûã chó, àiïåu böå àún giaãn, coá tñnh cöång àöìng ngûúâi àiïëc noái chung vaâ treã àiïëc noái riïng phoãng hònh cao. Nhûäng cûã chó àiïåu böå naây chuã yïëu duâng ngön ngûä kñ hiïåu (NNKH) laâm cöng cuå àïí tû duy mö phoãng caác hoaåt àöång, biïíu thõ caãm xuác cú baãn vaâ giao tiïëp. Nhû vêåy, NNKH cuäng àoáng vai troâ vö cuãa con ngûúâi. Vïì sau, vûúåt ra khoãi phaåm vi gia àònh, cuâng quan troång àöëi vúái sûå phaát triïín cuãa treã àiïëc. Vêåy treã khiïëm thñnh tham gia nhiïìu nhoám cöång àöìng (cöång cêìn daåy NNKH cho treã àiïëc nhû thïë naâo? Quaá trònh àöìng ngûúâi nghe bònh thûúâng hoùåc cöång àöìng .
