Trong chương trình giáo dục mầm non, việc cho trẻ làm quen với các biểu tượng toán sơ đẳng là một nội dung quan trọng và thiết thực. Những biểu tượng toán học mà trẻ lĩnh hội được ở trường mầm non giúp trẻ sống tích cực, giải quyết những tình huống trong cuộc sống, có ý nghĩa đối với trẻ trong giao tiếp, trong việc tự phục vụ, phối hợp hành động với bạn, khám phá, tìm tòi, hiểu về thế giới xung quanh. | SÛÃ DUÅNG TROÂ CHÚI TOAÁN HOÅC T CHO TREÃ KHUYÏËT T TRÑ TUÏÅ TÊÅ VUÄ THÕ HÖÌNG HAÅNH* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 13/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 15/11/2017. Abstract: In the early childhood education program, getting children to become familiar with the elementary math symbols practical content. Mathematical symbols which children perceive at kindergarten help them adapt positively to the living e situations in life. Also, these symbols are meaningful for children in communication and self-service as well as in coordinati children can explore the surroundings. However, mathematics is very difficult for children of intellectual disabilities who hav intellectual ability, thus they face difficulties in remembering. Therefore, when organizing the mathematics games in therapy fo disabilities, teachers need to adjust targets, content, methods of organization in accordance with such children’s ability and Keywords: Children with intellectual disabilities, math games. 1. Àùåt vêën àïì nhêån xeát: Tranh cuãa con coá àöì vêåt gò? Coá söë lûúång laâ Trong chûúng trònh giaáo duåc mêìm non, viïåc cho bao nhiïu? Con khoanh troân vaâo chûä söë mêëy? treã laâm quen vúái caác biïíu tûúång toaán sú àùèng laâ möåt Lûu yá: Trong troâ chúi naây, GV cêìn cho treã chó tay nöåi dung quan troång vaâ thiïët thûåc. Nhûäng biïíu tûúång .
