Nghiên cứu này tập trung vào việc thiết kế các bài tập ngôn ngữ nhằm giúp sinh viên hiểu rõ các cụm ẩn dụ, từ đó hiểu rõ tác phẩm. Kết quả cho thấy các bài tập này đã giúp sinh viên hiểu tác phẩm tốt hơn đồng thời nâng cao được cả kết quả học tập học phần Văn học Anh - Mĩ của họ. | TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ THIẾT KẾ BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG DỊCH CỤM ẨN DỤ HỌC PHẦN VĂN HỌC ANH - MĨ Nguyễn Thị Quyết1 TÓM TẮT Dạy Văn học Anh - Mĩ là một công vi c đòi hỏi nhiều công sức bởi vì các cách sử dụng từ ngữ khác bi t, khó hiểu trong các tác phẩm văn học. Đặc bi t, các cụm ẩn dụ gây rất nhiều khó khăn cho sinh viên trong vi c tìm hiểu tác phẩm. Nghiên cứu này tập trung vào vi c thiết kế các bài tập ngôn ngữ nhằm giúp sinh viên hiểu rõ các cụm ẩn dụ, từ đó hiểu rõ tác phẩm. ết quả cho thấy các bài tập này đã giúp sinh viên hiểu tác phẩm tốt hơn đồng thời nâng cao được cả kết quả học tập học phần Văn học Anh - Mĩ của họ. Từ khóa: Văn học Anh - Mĩ, ẩn dụ, học tiếng Anh. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Việc học Văn học Anh - Mĩ của sinh viên chuyên ngữ so với học văn học Việt Nam có những điểm khác biệt nhất định, chẳng hạn như, với các tác phẩm văn học Việt Nam, người đọc có thể đọc và hiểu ngay tương đối rõ ràng nội dung và tình tiết của tác phẩm. Vì vậy, những bình diện nghệ thuật được nhấn mạnh trong dạy học môn văn học Việt Nam. Trong khi đó, đối với môn văn học Anh - Mĩ, sinh viên chuyên ngữ thường gặp khó khăn trong việc hiểu ý nghĩa của tác phẩm. Cụ thể, việc hiểu ý nghĩa từng từ trong tiếng Anh không đảm bảo được việc hiểu nội dung của câu, của đoạn và văn bản một cách chính xác. Một trong những nguyên nhân là cách kết hợp từ, cách biểu đạt theo phép ẩn dụ, vì thế, ý nghĩa của một từ cụ thể trong câu khác xa với nghĩa của từ trong từ điển. Việc hiểu không đúng ý nghĩa của từ trong văn bản, mà cụ thể ở đây là các tác phẩm Văn học Anh - Mĩ sẽ khiến sinh viên hiểu sai ý nghĩa tác phẩm, và không nắm được nội dung bài học một cách rõ ràng thấu đáo. Việc tìm ra các giải pháp tối ưu giúp người học nắm vững, tường giải nghĩa ẩn dụ trong các tác phẩm Văn học Anh - Mĩ là cần thiết, giúp sinh viên nâng cao năng lực chuyển dịch nghĩa ẩn dụ trong các tác phẩm văn học Anh - Mĩ trong chương trình đào tạo, từ đó nâng cao kết quả học tập môn Văn học Anh - .
