Dạy học vật lí theo định hướng giáo dục STEM là hướng nghiên cứu áp dụng giáo dục STEM vào quá trình dạy học ở trường phổ thông. Bài viết làm rõ tiến trình tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” (Vật lí 10) theo định hướng giáo dục STEM và các kết quả thực nghiệm thu được. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 445 (Kì 1 - 1/2019), tr 52-56 TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” (VẬT LÍ 10) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM Nguyễn Thanh Nga - Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Lê Thanh Trúc - Sinh viên Khoa Vật lí, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Hoàng Phước Muội, Trường Trung học cơ sở - Trung học phổ thông Hoa Sen, Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 04/05/2018; ngày sửa chữa: 15/05/2018; ngày duyệt đăng: 24/05/2018. Abstracts: Teaching physics according to STEM education is the research direction which applies STEM education to the teaching process in general schools. The article clarifies the process of teaching some knowledge of chapter “Foundations of thermodynamics” according to STEM education and some experimental results obtained. Keywords: STEM education, secondary school student, Physics grade 10. 1. Mở đầu Hiện nay, với quan niệm dạy học theo tiếp cận nội dung, việc giáo viên (GV) cung cấp kiến thức cho học sinh (HS) đã trở nên không còn phù hợp, buộc GV phải thay đổi cách dạy, HS thay đổi cách học. Theo quan điểm tiếp cận năng lực, giáo dục STEM hướng đến phát triển năng lực HS, đặc biệt là năng lực thuộc các lĩnh vực ngành nghề STEM. Trong chương trình Vật lí (VL) ở phổ thông, phần Nhiệt học có nhiều nội dung liên quan đến: động cơ nhiệt và môi trường, hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu,.; đòi hỏi HS cần sử dụng các năng lực đặc thù thuộc lĩnh vực STEM như: vận dụng kiến thức nhiệt học, sử dụng những hiểu biết về công nghệ, khả năng kĩ thuật; khai thác năng lực tính toán, hình học,. nhằm giải quyết chúng. Vì vậy, nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” (VL 10) theo định hướng giáo dục STEM là cần thiết. 2. Nội dung nghiên cứu . Dạy học Vật lí theo định hướng giáo dục STEM Theo chúng tôi: Giáo dục STEM trong trường trung học là quan điểm dạy học định hướng phát triển năng lực HS thuộc các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật .
