Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên Khoa Kỹ thuật và Công nghệ, Trường Đại học Trà Vinh. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra sáu nhân tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên gồm: Công tác hỗ trợ sinh viên, chất lượng giảng viên, kĩ năng sống của sinh viên và chương trình đào tạo có tương quan nghịch, trong khi hai nhân tố còn lại là cơ sở vật chất và đời sống vật chất của sinh viên có tương quan thuận. | TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH, SỐ 31, THÁNG 9 NĂM 2018 NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH Phan Thị Phương Nam1 , Nguyễn Hoàng Duy Thiện2 , Trầm Hoàng Nam3 , Nguyễn Khắc Quốc4 , Võ Thành C5 RESEARCHING ON FACTORS AFFECTING STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION AT SCHOOL OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY, TRA VINH UNIVERSITY Phan Thi Phuong Nam1 , Nguyen Hoang Duy Thien2 , Tram Hoang Nam3 , Nguyen Khac Quoc4 , Vo Thanh C5 Tóm tắt – Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên Khoa Kỹ thuật và Công nghệ, Trường Đại học Trà Vinh. Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra sáu nhân tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên gồm: công tác hỗ trợ sinh viên, chất lượng giảng viên, kĩ năng sống của sinh viên và chương trình đào tạo có tương quan nghịch; trong khi hai nhân tố còn lại là cơ sở vật chất và đời sống vật chất của sinh viên có tương quan thuận. Trong số các nhân tố trên, nhân tố công tác hỗ trợ sinh viên và kĩ năng sống của sinh viên là hai nhân tố mới ảnh hưởng đến động cơ học tập của sinh viên mà trong các nghiên cứu trước đó không có. Kết quả trên được xử lí từ số liệu khảo sát 438 sinh viên thuộc Khoa bằng phần mềm SPSS, phiên bản 20. Nghiên cứu sử dụng phép kiểm định thang đo bằng hệ số Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá (Exploratory Factor Analysis - EFA) và phân tích hồi quy tuyến tính. Từ khóa: động cơ học tập, nhân tố ảnh hưởng, sinh viên Khoa Kỹ thuật và Công nghệ. Abstract – This article presents the research findings factors influencing on students’ learning motivation at School of Engineering and Technology, Tra Vinh University. The results show that there are six factors that influence the student’s motivation, in which, the factors of students support, quality of lectures, students’ life skills and training programs have negative correlation whereas the two other factors, facilities and students’ material life have
