Sáng kiến kinh nghiệm phân môn giúp hình thành kĩ năng nói, viết cho học sinh, giúp các em thêm tự tin trong giao tiếp và thể hiện chính kiến của mình. giúp các em có thể tự hình thành nên các ý tưởng, kỹ năng trình bày cho bài viết, nói của mình. Mời các bạn tham khảo! | PHẦN 1: MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài: 1. Về mặt lý luận: cần nhận thấy vai trò của ý tưởng trong quá trình viết văn. Với xu hướng học tập theo lối mở để kích thích sự vận động trí óc của học sinh như hiện nay, việc hình thành ý tưởng- đặc biệt là các ý tưởng mới, độc đáo có vai trò cực kì quan trọng trong giảng dạy Ngữ văn. Bởi lẽ nó cho thấy khả năng nhận thức về vấn đề của học sinh trong bối cảnh xã hội mới. Mặt khác, nó còn phản ánh “màu sắc riêng” của từng học sinh trong quá trình cảm thụ và thể hiện quan điểm cá nhân trước vấn đề đặt ra. 2. Về thực tiễn: Cần ý thức được sự cần thiết của kỹ năng trình bày vấn đề. So với hai phân môn còn lại của Ngữ Văn thì Làm văn bị xem là phần học khô cứng, dễ gây nhàm chán với học sinh. Trong khi đó, Làm văn lại là phân môn giúp hình thành kĩ năng nói, viết cho học sinh, giúp các em thêm tự tin trong giao tiếp và thể hiện chính kiến của mình. Vì thế, tôi thiết nghĩ việc hình thành các kỹ năng nói và viết trong làm văn là việc làm vô cùng cần thiết. Từ đó, tôi quyết định chọn đề tài "Hình thành ý tưởng và rèn kỹ năng trình bày cho học sinh lớp 10" làm đề tài nghiên cứu cho sáng kiến kinh nghiệm của mình. Hy vọng sẽ đem đến những hiệu quả thiết thực cho việc giảng dạy phân môn Làm văn ở trường phổ thông. II. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Như đã nói trong phần lý do chọn đề tài, ở bài viết này, tôi hy vọng sẽ góp thêm một vài kinh nghiệm mới được đúc kết từ quá trình giảng dạy thực tế của bản thân trong việc "Hình thành ý tưởng và rèn kỹ năng trình bày cho học sinh lớp 10" nhằm thúc đẩy nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn 10 ở trường ta. Với mục đích trên, thiết nghĩ nhiệm vụ nghiên cứu chủ yếu trong sáng kiến này là giúp các em có thể tự hình thành nên các ý tưởng, kỹ năng trình bày cho bài viết, nói của mình. III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 10, cần được rèn nhiều kỹ năng trong viết văn. Tuy nhiên, ở đây chúng tôi chỉ áp dụng với hai bài dạy cụ thể sau: + Trình bày một vấn đề + Viết quảng cáo IV. Phương .
