Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp giáo viên dần khắc phục những khó khăn để tiến hành dạy nghe môn tiếng Anh có hiệu quả hơn, học sinh tích cực hơn, chủ động hơn khi tiếp thu, lĩnh hội kiến thức của bài học. Mời các bạn tham khảo! | 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH SÓC TRĂNG TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN BẢY Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY KỸ NĂNG NGHE MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Người thực hiện: SƠN KIM LỄ Môn giảng dạy: Tiếng Anh ( 24/ 05/ 2015 ) 2 MỤC LỤC Trang A. ĐẶT VẤN ĐỀ: .3 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 3 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: . .4 III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: . 4 IV. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: 4 V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 4 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: . 5 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: . . .5 1. Mục đích dạy học: . 5 2. Các yếu tố cơ bản trực tiếp tác động đến hiệu quả của tiết dạy nghe: 5 II. THỰC TRẠNG DẠY NGHE MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN BẢY: 6 1. Ưu điểm: .6 2. Tồn tại: . .7 III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC TẾ ĐỂ TIẾN HÀNH MỘT TIẾT DẠY NGHE ĐẠT HIỆU QUẢ:.9 1. Lập kế hoạch cho một tiết dạy nghe: 9 2. Thực hiện tốt tiến trình dạy nghe: .10 IV. BÀI GIẢNG MẪU: 12 V. NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU KHI ÁP DỤNG ĐỀ TÀI: .17 C. KẾT LUẬN: . 18 I. NHỮNG NÉT CƠ BẢN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 18 II. NHŨNG KIẾN NGHỊ: . 19 3 A. ĐẶT VẤN ĐỀ: I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Như chúng ta đã biết,
