Bài viết nghiên cứu, đề xuất phương hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các nhà trường quân đội trước tác động của cách mạng công nghiệp . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 446 (Kì 2 - 1/2019), tr 20-23 CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ 4 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY Hà Công Chờ - Hồ Đức Thăng Trường Quân sự Quân khu 7 Ngày nhận bài: 13/10/2018; ngày sửa chữa: 20/10/2018; ngày duyệt đăng: 28/11/2018. Abstract: Industry revolution has been impacting strongly on all areas of life, including Education and Training. Innovating teaching methods is one of the important measures to deploy and apply the results of the industrial revolution to improve the quality of education and training to meet the requirements of building the Army in the new situation. In this article, we study and propose ways to innovate teaching methods in military schools under the effects of the industrial revolution . Keywords: Teaching method, the industrial revolution , military school. Cho đến nay, thế giới đã trải qua 4 cuộc CMCN: CMCN lần thứ nhất (1784); CMCN lần thứ 2 (1870); CMCN lần thứ 3 (1969) và hiện nay là CMCN lần thứ 4 trên nền tảng của CMCN lần thứ 3. Cuộc cách mạng này đã và sẽ hình thành những công nghệ giúp xóa nhòa ranh giới giữa các lĩnh vực vật lí, số hóa và sinh học, trên tất cả các lĩnh vực của đời sống, trong đó có GD-ĐT. Thực chất của CMCN là dựa trên nền tảng công nghệ số và tích hợp tất cả các công nghệ thông minh để tối ưu hóa quy trình, phương thức sản xuất; những công nghệ đang và sẽ có tác động lớn nhất là công nghệ in 3D, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới, công nghệ tự động hóa, người máy. Việc áp dụng rộng rãi những tiến bộ của công nghệ thông tin và truyền thông ICT, như IoT, điện toán đám mây, công nghệ thực tế - ảo vào hoạt động sản xuất công nghiệp đã làm mờ đi ranh giới giữa thế giới thực và thế giới ảo. Trong CMCN , PPDH sẽ bị tác động mạnh mẽ và toàn diện, PPDH truyền thống sẽ được thay thế bởi PPDH hiện đại; phương tiện dạy học hiện đại sẽ chi phối rất lớn đến hiệu quả dạy học; vai trò của giảng viên và năng lực sư phạm của
