Bài viết giới thiệu quy trình xây dựng chủ đề tích hợp liên môn và áp dụng các quy trình xây dựng nội dung, lập các kế hoạch dạy học và tổ chức dạy học các chủ đề. Kết quả ban đầu cho thấy sử dụng các chủ đề tích hợp liên môn có vai trò quan trọng trong việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci., 2016, Vol. 61, No. 6, pp. 87-93 This paper is available online at DOI: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN VÀ ÁP DỤNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Vũ Thị Thu Hoài, Phạm Thị Kim Giang Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội Tóm tắt. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn là một trong những năng lực quan trọng mà giáo viên cần hình thành và phát triển cho học sinh nhằm đáp ứng mục tiêu phát triển toàn diện con người Việt Nam, hướng tới công dân toàn cầu. Đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học thì quan điểm dạy học tích hợp đã được nhiều nước trên thế giới vận dụng để xác định nội dung dạy học và phát triển chương trình nhà trường. Bài viết giới thiệu quy trình xây dựng chủ đề tích hợp liên môn và áp dụng các quy trình xây dựng nội dung, lập các kế hoạch dạy học và tổ chức dạy học các chủ đề. Kết quả ban đầu cho thấy sử dụng các chủ đề tích hợp liên môn có vai trò quan trọng trong việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông. Từ khóa: Dạy học tích hợp, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn. 1. Mở đầu Thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, một trong những nhiệm vụ cấp bách hiện nay của ngành giáo dục là chuyển đổi từ nền giáo dục định hướng nội dung sang giáo dục định hướng phát triển năng lực (NL) của người học. Với môn Hóa học trung học phổ thông (THPT), ngoài những NL chung thì các NL cốt lõi, chuyên biệt cần phát triển cho HS bao gồm: NL sử dụng ngôn ngữ hóa học; NL thực hành hóa học, NL giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học; NL tính toán và NL vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống [7]. Dạy học tích hợp .
