Bài viết này xin đi sâu phân tích đặc điểm của chữ Hán, đồng thời tổng kết một số phương pháp dạy học chữ Hán dành cho giai đoạn Hán ngữ cơ sở. Hy vọng có thể bổ sung thêm một số kiến giải hữu ích cho địa hạt nghiên cứu trọng yếu này. | Đặc điểm chữ Hán và phương pháp dạy học chữ Hán giai đoạn cơ sở v NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI ĐẶC ĐIỂM CHỮ HÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỮ HÁN GIAI ĐOẠN CƠ SỞ BÙI HUY CƯỜNG Học viện Khoa học Quân sự TÓM TẮT Học tốt chữ Hán từ những con chữ đầu tiên có ý nghĩa then chốt, là tiền đề quan trọng để hình thành và phát triển năng lực thực hành tiếng tổng hợp của người học ở các giai đoạn tiếp theo. Tuy nhiên, hiệu quả dạy học chữ Hán hiện nay nhìn chung chưa được cao như mong muốn. Điều này có cả nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan, trong đó không thể không nhắc đến là mảng nghiên cứu lý luận và tổng kết thực tiễn dạy học chữ Hán chưa được quan tâm và định vị đúng mức. Bài viết này xin đi sâu phân tích đặc điểm của chữ Hán, đồng thời tổng kết một số phương pháp dạy học chữ Hán dành cho giai đoạn Hán ngữ cơ sở. Hy vọng có thể bổ sung thêm một số kiến giải hữu ích cho địa hạt nghiên cứu trọng yếu này. Từ khoá: chữ Hán, dạy viết, phương pháp, tiếng Trung Ấ n tượng ban đầu của những người chưa từng sâu về lỗi sai trong thụ đắc chữ Hán của người học, từ học hoặc mới bắt đầu học tiếng Hán (tiếng đó đưa ra những kiến giải về phương pháp dạy học Trung) thường là “chữ Hán thật phức tạp, chữ và biên soạn giáo trình tài liệu phù hợp cho từng đối Hán thật khó viết”, từ đó nảy sinh tâm lý “tiếng Hán tượng người học. thật khó học”. Vậy tại sao chữ Hán lại khó học? Tại sao hiệu quả dạy học chữ Hán giai đoạn Hán ngữ cơ sở Theo thống kê của tác giả Trương Đức Hâm (张德鑫) chưa được cao như mong muốn? Đứng từ góc độ lý (2006) về số lượng các bài báo cáo tham luận trong 7 luận, chúng tôi nhận thấy có hai nguyên nhân chính, kỳ Hội thảo Dạy học Hán ngữ Quốc tế, số lượng báo thứ nhất là do bản thân hệ thống chữ Hán có kết cấu cáo về dạy học chữ Hán chỉ chiếm tỉ lệ . Hoặc đa dạng, lại trải qua quá trình diễn tiến lâu dài, hình theo thống kê của chúng tôi dựa trên Kỷ yếu Hội thảo thành những quy luật phức tạp cả về hình-âm-nghĩa, .
