Bài viết, trước hết, cung cấp định nghĩa về phương pháp học tập kết hợp, các đặc điểm, thuận lợi và khó khăn trong việc ứng dụng phương pháp này trong việc dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai trên thế giới. Mục đích của nghiên cứu này là tìm hiểu nhận thức của giảng viên về phương pháp học tập hỗn hợp. | Quan điểm của giảng viên về việc ứng dụng phương pháp học tập kết hợp trong giảng dạy tiếng Anh tại Trường Đại học Hàng hải Việt Nam CHÚC MỪNG NĂM MỚI Tổng công ty sẽ đề ra những biện pháp cụ thể để phát triển đội tàu Vinalines cân đối về mọi mặt và phù hợp với xu thế phát triển chung của ngành hàng hải thế giới cũng như chiến lược phát triển đội tàu biển quốc gia. TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]. Ban Quản lý thuyền viên và tàu biển, Tổng Công ty Hàng hải Việt Nam; Tổng hợp số liệu đội tàu giai đoạn 2006 - 2009. [2]. Ban Quản lý thuyền viên và tàu biển, Tổng Công ty Hàng hải Việt Nam; Danh sách đội tàu tính đến hết năm 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 và 2015. [3]. Cục Hàng hải Việt Nam, Bộ Giao thông Vận tải (2014); Quy hoạch (Điều chỉnh) phát triển vận tải biển Việt Nam đến năm 2020, định hướng đến năm 2030; Báo cáo cuối kỳ. [4]. Cục Hàng hải Việt Nam, Bộ Giao thông vận tải (2015), Báo cáo tổng kết công tác năm 2015 và triển khai kế hoạch nhiệm vụ năm 2016. [5]. ThS. Nguyễn Cảnh Hải (2016), Cơ cấu đội tàu và các tiêu thức đánh giá cơ cấu đội tàu, Tạp chí Giao thông Vận tải, số tháng 3/2016, tr. 111-113. [6]. ThS. Nguyễn Cảnh Hải (2016), Nghiên cứu đề xuất giải pháp hợp lý hóa cơ cấu đội tàu Tổng công ty Hàng hải Việt Nam, Đề tài NCKH cấp trường, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam. [7]. TS. Nguyễn Hữu Hùng (2013), Tái cấu trúc đội tàu container Việt Nam trên tuyến nội địa kết nối với cảng đầu mối Cái Mép - Thị Vải, Đề tài NCKH cấp trường, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam. Ngày nhận bài: 23/12/2016 Ngày phản biện: 11/01/2017 Ngày duyệt đăng: 15/01/2017 QUAN ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN VỀ VIỆC ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP KẾT HỢP TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM TEACHERS’ PERCEPTIONS OF THE IMPLEMENTATION OF BLENDED-LEARNING APPROACH IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN VIETNAM MARITIME UNIVERSITY LƯU THỊ QUỲNH HƯƠNG Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Hàng hải Việt Nam Tóm tắt Phương pháp học tập kết hợp .
