Bài viết với nội dung: hiện nay nhiều trường đại học, cao đẳng trong cả nước đã chuyển từ phương thức đào tạo theo niên chế sang phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Đòi hỏi thư viện cần phải có hoạt động thông tin đủ mạnh (Vốn tài liệu, hệ thống giáo trình, tài liệu tham khảo, nguồn tài nguyên thông tin của các ngành đào tạo, liên kết chia sẻ nguồn thông tin,.) đáp ứng nhanh chóng, đầy đủ nhu cầu của người dạy, người học. Việc triển khai mô hình đào tạo theo tín chỉ thành công gắn liền với nhiều yếu tố, trong đó nguồn tài liệu, nguồn tài nguyên thông tin đóng một vai trò quan trọng, quyết định chất lượng dạy - học và nghiên cứu khoa học. bài viết để nắm chắc nội dung. | Nâng cao chất lượng hoạt động thông tin của thư viện trường đại học địa phương BẢN TIN THƯ VIỆN - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 5/2012 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG TÔN QUANG ĐĂNG Trung tâm Thông tin-Thư viện ĐH Tiền Giang I. Tại sao hoạt động thông tin trường đại cần phải có hoạt động thông tin đủ mạnh học địa phương cần nâng cao chất (Vốn tài liệu: hệ thống giáo trình, tài liệu lượng? tham khảo, nguồn tài nguyên thông tin của "Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy các ngành đào tạo, liên kết chia sẻ nguồn và học, khắc phục cơ bản lối truyền thụ thông tin,.) đáp ứng nhanh chóng, đầy đủ một chiều. Phát huy phương pháp dạy học nhu cầu của người dạy, người học. Việc tích cực, sáng tạo, hợp tác; giảm thời gian triển khai mô hình đào tạo theo tín chỉ thành giảng lý thuyết, tăng thời gian tự học, tự công gắn liền với nhiều yếu tố, trong đó tìm hiểu cho học sinh, sinh viên; gắn bó nguồn tài liệu, nguồn tài nguyên thông tin chặt chẽ giữa học lý thuyết và thực hành, đóng một vai trò quan trọng, quyết định chất đào tạo gắn với nghiên cứu khoa học, sản lượng dạy - học và nghiên cứu khoa học. xuất và đời sống” là một trong những giải Đổi mới phương pháp dạy - học, pháp được nêu trong Thông báo kết luận chuyển đổi đào tạo theo tín chỉ và không số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 về tiếp tục ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, đào tạo thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 - khóa theo nhu cầu xã hội trong trường đại học đã VIII. Như thế quá trình đổi mới sự nghiệp và đang đặt ra những yêu cầu, nhiệm vụ mới giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục - cho hoạt động thông tin các thư viện trường đào tạo trong đó đổi mới phương pháp dạy đại học địa phương. - học là công việc trọng tâm luôn được Điều 45 của Quyết định số 58/2010/QĐ- Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục – Đào TTg ngày 22/9/2010 của Thủ tướng Chính tạo cùng các cấp quản lý giáo dục và xã phủ ban hành Điều lệ trường đại học, đã hội coi
