Bài viết trình bày nội dung nghiên cứu sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm Giáo dục Công dân ở Trường Cao đẳng Sơn La nhằm nâng cao chất lượng học tập của sinh viên. | Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép trong dạy học môn Địa lí các châu lục cho sinh viên ngành Sư phạm giáo dục công dân ở trường Cao đẳng Sơn La VJE Tạp chí Giáo dục, Số 451 (Kì 1 - 4/2019), tr 45-48 SỬ DỤNG KĨ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA Nguyễn Thị Thanh Hải - Trường Cao đẳng Sơn La Ngày nhận bài: 09/01/2019; ngày sửa chữa: 25/01/2019; ngày duyệt đăng: 30/01/2019. Abstract: Jigsaw is an effective teaching technique in teaching Geography. This technique requires learners to actively participate in discussions in learning activities; contributing to innovation as well as improving the quality of teaching Geography. In this article, we present the content of research on applying Jigsaw technique in teaching Continental Geography to students of Citizenship Education in Son La College to improve the quality of students’ learning. Keywords: Jigsaw, Geography, student, active teaching. 1. Mở đầu năng sống rất hạn chế, chưa mạnh dạn nêu chính kiến của Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành mình trong các giờ học, không dám tranh luận, nhất là động của giảng viên (GV) và sinh viên (SV) trong các với thầy, cô giáo; chưa có thói quen hợp tác trong học tập tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển nên ảnh hưởng không tốt đến việc học tập. quá trình dạy học. Kĩ thuật dạy học tích cực là những kĩ Bài viết trình bày nội dung nghiên cứu sử dụng thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự KTMG trong dạy học môn “Địa lí các châu lục” cho SV tham gia tích cực của SV vào quá trình dạy học, kích ngành Sư phạm Giáo dục công dân ở Trường Cao đẳng thích tư duy, sự sáng tạo và cộng tác làm việc của SV. Kĩ Sơn La nhằm nâng cao chất lượng học tập của SV. thuật mảnh ghép (KTMG) là một trong nhiều kĩ thuật 2. Nội dung nghiên cứu dạy học tích cực đã và đang được áp dụng trong nhiều . Khái quát chung .
