Để thực hiện tốt vai trò của mình, họ phải đáp ứng những yêu cầu về tính khoa học, tính nghệ thuật, tính quyết đoán, nhạy bén và có bản lĩnh đổi mới, tính trách nhiệm và tính thực tiễn. Bài viết trình bày một số yêu cầu về đội ngũ trưởng bộ môn trong trường đại học theo định hướng nghiên cứu. | Một số yêu cầu đối với đội ngũ trưởng bộ môn trong trường đại học theo định hướng nghiên cứu VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2019, tr 84-86; 18 MỘT SỐ YÊU CẦU ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ TRƯỞNG BỘ MÔN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU Đoàn Văn Cường - Đại học Quốc gia Hà Nội Ngày nhận bài: 15/02/2019; ngày chỉnh sửa: 10/3/2019; ngày duyệt đăng: 27/3/2019. Abstract: The heads of department in research-oriented universities is associated with many different roles to ensure the quality of high education, promote scientific research, and contribute to directly creating educational effectiveness. In order to fulfill their role, they must meet the requirements for science, art, assertiveness, acumen and innovation, responsibility and practicality. This article presents a number of requirements for the head of departments in research-oriented universities. Keywords: Head of departments’ role, requirements for head of departments, research-oriented university. 1. Mở đầu Trong quá trình quản lí, trưởng bộ môn luôn phải xây Trường đại học theo định hướng nghiên cứu là trường dựng kế hoạch chiến lược ngắn hạn và dài hạn cho bộ đại học đặt trọng tâm vào hoạt động nghiên cứu khoa học môn để định hướng toàn bộ hoạt động của bộ môn trong và đào tạo sau đại học, là nơi quy tụ và đào tạo giới một giai đoạn nhất định. Trưởng bộ môn có vai trò huy nghiên cứu chuyên nghiệp cũng như có những kết quả động và sử dụng các nguồn lực cho việc thực hiện mục nghiên cứu đóng góp cho việc phát triển tri thức của nhân tiêu cũng như kiểm tra, đánh giá quá trình thực hiện mục loại. Nếu các trường đại học thông thường, bộ môn tập tiêu của bộ môn, của từng cá nhân trong bộ môn [1]. trung vào quản lí hoạt động giảng dạy của các giảng viên Trong thực tế, những nhiệm vụ trưởng bộ môn phải mà bộ môn quản lí, thì bộ môn trong các trường đại học thực hiện rất đa dạng. Trước hết, trưởng bộ môn là người theo định hướng nghiên cứu là .
