Bài viết này trình bày một thiết kế mô hình học tập trên lớp sử dụng kĩ thuật số và mạng học tập xã hội Edmodo trong học tập môn Toán 12 ở trường trung học phổ thông để cải thiện chất lượng học tập. Kết quả nghiên cứu ban đầu cho thấy mô hình học tập môn Toán cho học sinh lớp 12 với sự hỗ trợ của Edmodo là khả thi và có hiệu quả tốt. Edmodo đã trở thành một phương tiện học tập thu hút học sinh học tập và tương tác. | Khai thác mạng xã hội học tập Edmodo hỗ trợ học sinh lớp 12 học tập môn Toán VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2019, tr 240-245 KHAI THÁC MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP EDMODO HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 HỌC TẬP MÔN TOÁN Trịnh Thị Phương Thảo, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Vũ Thị Thu Hiền, Học viên Cao học K25, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Ngày nhận bài: 03/5/2019; ngày chỉnh sửa: 13/5/2019; ngày duyệt đăng: 31/5/2019. Abstract: With the development of science and technology, teaching aids have been increasingly rich. In which, the use of Edmodo learning social network to support teaching is also one of the feasible options that has been applied in many different subjects. This article presents a design for learning model on class using digital and Edmodo learning social network in studying 12th grade Mathematics in high school to improve learning quality. The initial study results show that the Mathematics learning model for 12th grade students with Edmodo support is feasible and effective. Edmodo has become a learning facilities that attracts students to learn and interact. Keywords: Application of information and communication technology in teaching, Edmodo, 12th grade Mathematics. 1. Mở đầu tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học thì Với sự phát triển của công nghệ thông tin và truyền nhiệm vụ học tập, trong đó có tự học càng trở nên cấp thông, việc nghiên cứu và triển khai các thế mạnh của bách và đặc biệt quan trọng đối với mỗi HS. Muốn đạt công nghệ thông tin và truyền thông nhằm hỗ trợ quá được mục tiêu học tập, ngoài các hình thức học tập trên trình dạy học toán đã được đặc biệt quan tâm. Toán học lớp học truyền thống, HS không thể không thực hiện việc là một môn khoa học trừu tượng, vì vậy, việc sử dụng tự học. Như vậy, việc xác định những biện pháp sư phạm công nghệ thông tin và truyền thông với sự hỗ trợ của hỗ trợ HS tự học một cách chủ động, có hiệu quả
