Dạy đọc hiểu văn bản là một trong những yêu cầu hết sức quan trọng của chương trình GDPT tất cả các nước. Đọc hiểu được coi là một năng lực công cụ giúp mỗi người đi tiếp, học tiếp suốt đời. Trong chương trình tiểu học của Lào, môn Tiếng Lào là môn học công cụ, là chìa khóa, phương tiện để học sinh tiếp nhận tri thức của các môn học khác, trong đó, dạy học tập đọc, đặc biệt là đọc hiểu có ý nghĩa quan trọng. | Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 4 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào qua việc nắm vững tri thức về văn bản VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 4/2019, tr 293-296; 306 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 4 NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO QUA VIỆC NẮM VỮNG TRI THỨC VỀ VĂN BẢN Đặng Thị Lệ Tâm, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Ngày nhận bài: 05/04/2019; ngày sửa chữa: 21/04/2019; ngày duyệt đăng: 29/04/2019. Asbtract: Teaching text reading comprehension is one of the most important requirements of the general education curriculum in all countries. Reading comprehension is considered an instrumental competency to help each person to study for life. In the primary program of Laos, Laotian subject is a tool, a key and means for students to receive knowledge of other subjects. In which, teaching reading, especially reading comprehension is important. Keyword: Reading comprehension, competency, knowledge, primary, Laos. 1. Mở đầu nhiệm vụ của cuộc sống, lúc này nó trở thành năng lực Trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, tất cả các quốc chung của mỗi HS, mỗi cá nhân. gia đều quan tâm đến việc đổi mới giáo dục và cải cách Trong khuôn khổ của bài viết này, chúng tôi xin được giáo dục sao cho phù hợp với yêu cầu của xã hội. Giáo phân tích yếu tố tri thức nền về văn bản - yếu tố đầu tiên dục phổ thông của Lào cũng không nằm ngoài ảnh hưởng để phát triển năng lực đọc hiểu cho HS. chung này và đang thực hiện bước chuyển từ chương . Phát triển năng lực nắm vững tri thức về văn bản trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực Các nhà nghiên cứu về đọc hiểu đã khẳng định vai trò của người học. Tiểu học là cấp học cơ sở, nền tảng cho tham gia tích cực của kiến thức nền vào quá trình giải mã toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân. Trong chương trình và kiến tạo nghĩa cho văn bản. Kiến thức nền chính là tiểu học của Lào, môn Tiếng Lào là môn học công cụ, là những kiến thức mà HS .
