Bài viết phân tích rõ thực trạng của đội ngũ cán bộ xây dựng chính sách dân tộc, hiện nay, từ đó đề xuất những giải pháp thiết thực, nâng cao hiệu quả công tác xây dựng chính sách dân tộc trong những năm tiếp theo. | Thực trạng đội ngũ cán bộ xây dựng chính sách và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác xây dựng chính sách dân tộc Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc CHIẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH DÂN TỘC THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH DÂN TỘC Lê Ngọc Thắng(1) X ây dựng đội ngũ cán bộ hoạch định và thực hiện chính sách dân tộc là việc làm thường xuyên, liên tục. Đây không chỉ là việc làm trước mắt của giai đoạn 2017-2020 mà còn có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong nhiều năm tiếp theo. Bài viết phân tích rõ thực trạng của đội ngũ cán bộ xây dựng chính sách dân tộc, hiện nay, từ đó đề xuất những giải pháp thiết thực, nâng cao hiệu quả công tác xây dựng chính sách dân tộc trong những năm tiếp theo. Từ khóa: Xây dựng đội ngũ cán bộ; chính sách dân tộc; giải pháp thiết thực; nâng cao hiệu quả. Xây dựng và thực hiện chính sách dân Đây là vấn đề có ý nghĩa vô cùng quan tộc (CSDT) giai đoạn 2017-2020 là một yêu cầu trọng. Một vấn đề liên quan đến cả 2 câu hỏi trên, được tiếp tục đặt ra đối với công tác dân tộc. Khi đó là những yêu cầu, đặc điểm và nguyên tắc Học viện Dân tộc ra đời (2016) với các chức trong xây dựng CSDT đặt ra. Người chủ trì hoặc năng, nhiệm vụ quan trọng, trong đó có nhiệm vụ tham gia xây dựng CSDT và hiệu quả của CSDT nghiên cứu, cung cấp cơ sở khoa học để xây dựng nếu như không xác định được yêu cầu có tính đặc và thực hiện CSDT. Theo quyết định 1562/QĐ- trưng, tính đặc thù, đặc điểm và nguyên tắc riêng TTg ngày 08/8/2016 của Thủ tướng Chính phủ và trong xây dựng CSDT thì sẽ ảnh hưởng và làm Quyết định 507/QĐ-UBDT ngày 29/9/2016 của giảm chất lượng chính sách theo các mục tiêu, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc, sau khi nhiệm vụ công tác dân tộc đặt ra trong cả một Học viện Dân tộc được thành lập sẽ thúc đẩy hoạt chặng đường cách mạng và từng giai đoạn cụ thể. động nghiên cứu, đào tạo góp phần nâng cao chất Trong nhiều công trình nghiên cứu chúng tôi đã lượng
