Mục đích của luận án là làm rõ sự vận động phức tạp và bản chất của quá trình đấu tranh giành và củng cố độc lập dân tộc ở Indonesia từ năm 1927 đến năm 1965 và nét riêng biệt, độc đáo của quá trình đó. | Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Lịch sử: Quá trình đấu tranh giành và củng cố độc lập dân tộc ở Indonesia (1927 - 1965) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI PHẠM THỊ HUYỀN TRANG QU¸ TR×NH §ÊU TRANH GIµNH Vµ CñNG Cè §éC LËP D¢N TéC ë INDONESIA (1927 - 1965) Chuyên ngành: Lịch sử thế giới Mã số: TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ LỊCH SỬ Hà Nội - Năm 2018 Công trình đƣợc hoàn thành tại: TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: Đỗ Thanh Bình Phản biện 1: Hoàng Khắc Nam Trƣờng ĐH KHXH & NV – ĐHQG Hà Nội Phản biện 2: PGS. TS Nguyễn Ngọc Mão Viện Sử học Phản biện 3: Nguyễn Thu Mỹ Viện nghiên cứu Đông Nam Á Luận án sẽ đƣợc bảo vệ trƣớc Hội đồng chấm luận án cấp Trƣờng họp tại Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội vào hồi giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc Gia, Hà Nội - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Indonesia - quốc đảo lớn nhất thế giới với hàng chục nghìn đảo lớn nhỏ, có vị trí chiến lược vô cùng quan trọng và là trung tâm giao lưu kinh tế - văn hóa của khu vực và thế giới. Vì vậy, Indonesia trở thành đối tượng xâm lược của nhiều nước thực dân phương Tây từ rất sớm như: Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Hà Lan, Anh nhưng chỉ có người Hà Lan với ưu thế vượt trội cả về quân sự và hàng hải là đủ sức để gạt bỏ các đối thủ khác, trở thành chủ nhân của quần đảo này. Ngay từ khi Hà Lan xâm lược và đặt ách cai trị, nhân dân Indonesia đã đứng lên đấu tranh vũ trang mạnh mẽ, tiêu biểu là: các phong trào đấu tranh dưới ngọn cờ phong kiến, các phong trào đấu tranh theo khuynh hướng tư sản, các phong trào đấu tranh theo khuynh hướng vô sản. Tuy nhiên, đến năm 1927, quá trình đấu tranh giành độc lập của Indonesia mới thực sự bước vào giai đoạn quyết liệt hơn khi có sự tác động của những nhân tố mới. Quá trình đấu tranh giành và củng cố độc lập ở Indonesia từ năm .
