Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm đề xuất các biện pháp rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc THPT ở trung tâm GDTX cấp huyện nhằm nâng cao chất lượng học tập và kết quả học tập của học viên. | Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc THPT tại trung tâm giáo dục thường xuyên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐỖ ĐỨC TRỊ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC VIÊN BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 9. 14. 01. 02 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC 2 HÀ NỘI 2018 Công trình được hoàn thành tại VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: . ĐẶNG THÀNH HƯNG Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học xã hội Việt Nam Vào hồi . giờ ngày tháng năm . 2 Có thể tìm hiểu luận án tại: 1. Thư viện Quốc gia 2. Thư viện Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 4 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài . Kỹ năng học tập có một vai trò quan trọng góp phần quyết định hiệu quả của hoạt động học tập. Kỹ năng học tập giúp cho người học tiếp thu tri thức và có công cụ học tập độc lập để tiếp thu kiến thức, học tập suốt đời. Vì vậy, về mặt lý luận hình thành và rèn luyện kỹ năng học tập cho người học là vô cùng cần thiết và quan trọng trong cuộc đời của mỗi con người, đặc biệt là lứa tuổi học sinh sinh viên đang theo học tại các cơ sở giáo dục. . Hiện nay, học viên bổ túc THPT tại các trung tâm GDTX có nhiều khó khăn hơn trong học tập so với học sinh .
