Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm nghiên cứu, nhận diện rõ các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh và thực trạng đấu tranh chống các luận điệu này; từ đó, đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện hiện nay. | Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học chính trị: Đấu tranh chống các luận điệu xuyên tạc Hồ Chí Minh trong điều kiện hiện nay HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN VĂN ĐẠO ĐẤU TRANH CHỐNG CÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC HỒ CHÍ MINH TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH HỒ CHÍ MINH HỌC Mã số: 62 31 02 04 HÀ NỘI - 2019 Luận án được hoàn thành tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học : 1. PGS, TS Đường Minh Hưng 2. TS Đặng Văn Thái Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Học viện họp tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Vào hồi giờ ngày tháng .năm 20 Có thể tìm hiểu luận án tại: Thư viện Quốc gia và Thư viện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Nhận thức vị trí, tầm quan trọng của di sản Hồ Chí Minh, Đảng và Nhà nước Việt Nam trong quá trình tổ chức, lãnh đạo cách mạng luôn đặt lên hàng đầu nhiệm vụ vận dụng, bảo vệ và phát triển sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh; chú trọng tuyên truyền, giáo dục, học tập theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người trong các tầng lớp nhân dân. Song, ở mặt khác, các thế lực chống đối Đảng và chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam cũng luôn xác định khâu đột phá của chiến lược này là mặt trận tư tưởng chính trị, với mục tiêu số một là xóa bỏ nền tảng tư tưởng của Đảng là chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. . Lênin từng chỉ rõ: Một cuộc cách mạng chỉ có giá trị khi nó biết tự bảo vệ. Chúng ta không cường điệu tác động của những luận điệu chống Hồ Chí Minh, nhưng cũng không thể coi thường sự tấn công và hậu quả của những luận điệu chống đối, xuyên tạc Hồ Chí Minh. Hơn nữa, trong điều kiện hiện nay, khi những hạn chế của công tác giáo dục lý luận chính trị; khuyết .
