Mục đích đầu tiên của nghiên cứu cận thực nghiệm này là tìm ra hiệu quả của việc vận dụng ngôn ngữ học tri nhận vào dạy nghĩa không gian và nghĩa ẩn dụ của giới từ above, among, at, behind, beside, between, in, in front of, on, và under đối với sinh viên Việt Nam. Ngoài ra, nghiên cứu cũng nhằm tìm hiểu ý kiến đánh giá của sinh viên Việt Nam đối với việc dạy giới từ dựa trên quan điểm của ngôn ngữ học tri nhận. | Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Teaching english prepositions: A cognitive linguistic approach BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÙI PHÚ HƯNG TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TEACHING ENGLISH PREPOSITIONS: A COGNITIVE LINGUISTIC APPROACH LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH MÃ NGÀNH: 9 14 01 11 HUẾ, 2019 Công trình được hoàn thành tại: Trường Đại học Ngoại ngữ Huế Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. TRƯƠNG VIÊN PGS. TS. NGUYỄN NGỌC VŨ Phản biện 1: GS. NGUYỄN HÒA Phản biện 2: PGS. TS. TÔN NỮ MỸ NHẬT Phản biện 3: PGS. TS. LÊ PHẠM HOÀI HƯƠNG Luận án sẽ được bảo vệ tại Hội đồng đánh giá luận án cấp Đại học Huế họp tại 03 Lê Lợi, Tp. Huế vào lúc giờ .ngày .tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Trường Đại học Ngoại ngữ Huế - Thư viện Quốc gia LỜI CAM ĐOAN CỦA TÁC GIẢ Tôi xác nhận là tác giả của luận án tiến sĩ được nạp hôm nay có tựa đề: “TEACHING ENGLISH PREPOSITIONS: A COGNITIVE LINGUISTIC APPROACH” để được cấp bằng Tiến Sĩ Ngành Lý Luận và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Tiếng Anh, là kết quả của nghiên cứu của chính tôi và rằng ngoại trừ những điểm được trích dẫn, luận án này chưa được nạp để được cấp bằng cấp từ một cơ sở giáo dục nào. Theo hiểu biết tốt nhất của tôi, luận án này không bao gồm công trình đã được xuất bản trước đây hay được viết bởi bất kỳ ai khác ngoại trừ những tài liệu tham khảo được sử dụng trong luận án. Huế, ngày 29 tháng 5, 2019 TÓM TẮT Nghiên cứu này nhằm tìm ra hiệu quả của việc vận dụng ngôn ngữ học tri nhận vào dạy nghĩa không gian và ẩn dụ của giới từ tiếng Anh above, among, at, behind, beside, between, in, in front of, on và under. Nghiên cứu này đã vận dụng các lý .
