Mục đích của luận án nhằm đề xuất các giải pháp quản lý chương trình đào tạo giáo viên THPT theo tiếp cận AUN-QA, góp phần nâng cao chất lượng đạo tạo giáo v iên của các trường/khoa ĐH sư phạm, đóng góp vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo trong công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục;. | Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN-QA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHAN HÙNG THƢ QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN AUN - QA LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2019 Hà Nội, 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LỜI CẢM ƠN PHAN HÙNG THƢ QUẢN LÝ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN AUN – QA Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học : . Đỗ Thị Bích Loan . Thái Văn Thành Hà Nội, ii 2019 LỜI CAM ĐOAN T i i g h ghi g hi ghi h i C ghi g h ở g gi h g g h L h h ởi h i g i ở g g h ở g i h h g h g i h g i T i i h h h hi h gg i ở N i ng 15 th ng 4 năm 2019 NCS. Phan Hùng Thƣ i LỜI CẢM ƠN Đ h h h L i i ỏ ò g i ắ và h ọ g PGS TS Đỗ Th B h L GS TS Th i V Th h i h g gg h g i h tôi g h h hi Xi h h h h Vi Kh họ Gi Vi N ù g h h h họ giú ỡ i g h họ ghi Xi ọ g T ờ g Đại họ Vi h T ờ g ĐHSP Th i Ng T ờ g ĐHSP Đ Nẵ g T ờ g ĐH S i Gò , T ờ g ĐHSP H N i ù g i ạ h gi h hỗ giú ỡ g i ih h h Xi h h h ! NCS. Phan Hùng Thƣ ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN . ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC HÌNH . ix DANH MỤC CÁC BẢNG . x PHẦN MỞ ĐẦU . 1 1. Lí
