Luận án đã xây dựng được các khái niệm: trí tuệ xã hội, trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non; xác lập được mô hình cấu trúc trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non; các biểu hiện trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non góp phần làm rõ bản chất của trí tuệ xã hội; xây dựng được các thang đo phù hợp để đo lường mức độ và biểu hiện trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non; | Tóm tắt Luận án tiến sĩ Tâm lý: Trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ HỒNG TRÍ TUỆ XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN SƢ PHẠM MẦM NON Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên ngành Mã số: TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2018 CÔNG TRÌNH ĐƢỢC HOÀN THÀNH TẠI: TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. Nguyễn Quang Uẩn 2. Trần Thị Mỵ Lƣơng Phản biện 1: Trần Thị Minh Đức Trường Đại học KHXH&NV – Đại học Quốc Gia Hà Nội Phản biện 2:PGS TS Nguyễn Văn Bắc Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Phản biện 3: Phan Thị Mai Hƣơng Viện Tâm lý học Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp: Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi .giờ ngày tháng . năm 2018 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện: Thư viện Quốc Gia hoặc Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ 1. Nguyễn Thị Hồng (2017), Nhận thức xã hội trong trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non, Tạp chí Giáo dục và xã hội, (11), - 120. 2. Nguyễn Thị Hồng (2017), Trí tuệ xã hội và mô hình cấu trúc trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non, Tạp chí khoa học trường Đại học Văn hóa Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, (1), - 09. 3. Nguyễn Thị Hồng (2018), Thực trạng trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non, Tạp chí Tâm lý học xã hội, (1), - 74. 4. Nguyễn Thị Hồng (2018), Phát triển trí tuệ xã hội của sinh viên trong đào tạo khối ngành nghệ thuật, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế “Đào tạo các lĩnh vực Văn hóa - Nghệ thuật, Thể thao và Du lịch trong bối cảnh hội nhập”, NXB Thế giới, - 107. 5. Nguyễn Thị Hồng (2018), Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non, Tạp chí Tâm lý học xã hội, (6), - 78. 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Hiểu một cách đơn giản, trí tuệ xã
