Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu ứng dụng các môn TTDT, làm phong phú nội dung giáo dục thể chất (GDTC), đáp ứng nhu cầu của học sinh các dân tộc thiểu số, góp phần nâng cao hiệu quả GDTC và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đối với cấp học trung học cơ sở (THCS) tỉnh Thái Nguyên. | Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Nghiên cứu phát triển các môn thể thao dân tộc cho học sinh trung học cơ sở tỉnh Thái Nguyên 1 A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) được xác định là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân, là quốc sách hàng đầu. Sứ mệnh của GDĐT là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông theo hướng hiện đại, phát huy tính tích cực, chủ động và năng lực tự học của học sinh. Trong tất cả các cấp học đều giảm số lượng môn học bắt buộc và tăng các môn học, các chủ đề, hoạt động giáo dục tự chọn đáp ứng nhu cầu và phù hợp với năng lực của học sinh. Thái Nguyên là một tỉnh miền núi, có thế mạnh các môn thể thao dân tộc (TTDT), có ưu thế là kinh phí đầu tư ít và dễ chơi, thu hút nhiều người, nhiều đối tượng tham gia. Như vậy, phát triển các môn TTDT là những nét truyền thống văn hóa của địa phương, góp phần củng cố sự đoàn kết, sức mạnh dân tộc. Từ cơ sở tiếp cận, chúng tôi thực hiện đề tài luận án: “Nghiên cứu phát triển các môn thể thao dân tộc cho học sinh trung học cơ sở tỉnh Thái Nguyên”. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu ứng dụng các môn TTDT, làm phong phú nội dung giáo dục thể chất (GDTC), đáp ứng nhu cầu của học sinh các dân tộc thiểu số, góp phần nâng cao hiệu quả GDTC và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đối với cấp học trung học cơ sở (THCS) tỉnh Thái Nguyên. Mục tiêu nghiên cứu: Mục tiêu 1: Nghiên cứu thực trạng công tác GDTC và tập luyện các môn TTDT trong các trường phổ thông và THCS tỉnh Thái Nguyên. Mục tiêu 2: Lựa chọn, ứng dụng và đánh giá hiệu quả tập luyện các môn TTDT, góp phần nâng cao hiệu quả GDTC ở cấp học THCS tỉnh Thái Nguyên. Giả thuyết khoa học: Nếu ứng dụng thành công các môn TTDT trong chương trình môn học thể dục phần tự chọn, sẽ làm phong phú nội dung GDTC, đáp ứng nhu cầu của học sinh .
