Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm nghiên cứu xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở (THCS) theo tiến trình dạy học phát hiện và GQVĐ nhằm phát triển NL GQVĐ của HS. | Tóm tắt Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học chủ đề tích hợp “Năng lượng gió” ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN MAI HÙNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “NĂNG LƢỢNG GIÓ” Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2019 Công trình được hoàn thành tại: Tổ phương pháp giảng dạy Khoa Vật lí, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Nguyễn Văn Biên TS Nguyễn Anh Thuấn Phản biện 1: PGS. TS Hà Văn Hùng - Trường Đại học Vinh. Phản biện 2: PGS. TS Phạm Kim Chung - Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội. Phản biện 3: TS Cao Tiến Khoa - Trường Đại học Thái Nguyên Luận án được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện: - Thư viện Quốc Gia, Hà Nội - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Thực hiện các nghị quyết của Đảng và Quốc hội, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông mới theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực (NL) của người học. Dạy học tích hợp (DHTH) được xem là một trong những hướng dạy học phù hợp với mục tiêu đổi mới giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông mới, bởi vì mục tiêu quan trọng của DHTH là làm phát triển NL của người học. DHTH với cách thức tổ chức đưa học sinh (HS) vào những tình huống thực tế để các em tìm tòi và tự phát hiện, giải quyết vấn đề (GQVĐ) trong các hoạt động học tập qua đó sẽ hình thành và phát triển các NL cần thiết cho cuộc sống nhất là NL GQVĐ. Với mục đích đóng góp thêm cho cơ sở lí luận và cách tổ chức triển khai DHTH một chủ đề nhằm phát triển NL GQVĐ của HS, tác giả nghiên
