Bài giảng trình bày các nội dung: quy trình xây dựng đề kiểm tra, kỹ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, phân loại các câu hỏi, quy trình viết câu hỏi, câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, các dạng câu hỏi kiểm tra đánh giá, đặc tính của câu hỏi, kỹ thuật viết câu hỏi. Để nắm chi tiết nội dung bài giảng. | Bài giảng Tập huấn hướng dẫn xây dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi kiểm tra, đánh giá cấp THCS năm 2017 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ TẬP HUẤN HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CẤP THCS NĂM 2017 Quy trình xây dựng đề kiểm tra • Bước 1. Xác định mục đích của kiểm tra • Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra • Bước 3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra • Bước 4. Viết đề kiểm tra từ ma trận • Bước 5. Xây dựng hướng dẫn chấm và biểu điểm • Bước 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra (Công văn số 8773/BGDĐT GDTrH ngày 30 tháng 12 năm 2010) 2 Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong: Một chủ đề; Một chương; Một học kì; Một lớp; Một cấp học. - Biên soạn đề kiểm tra cần căn cứ vào: + Mục đích yêu cầu cụ thể của việc kiểm tra. + Chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình. + Tình hình thực tế học tập của học sinh. Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra - Các hình thức: Tự luận hoặc trắc nghiệm khách quan hoặc kết hợp cả hai hình thức. - Cần kết hợp một cách hợp lý các hình thức sao cho phù hợp với nội dung kiểm tra. - Nếu kết hợp hai hình thức thì nên cho học sinh làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm khách quan độc lập với việc làm bài kiểm tra phần tự luận: làm phần trắc nghiệm khách quan trước, thu bài rồi mới cho học sinh làm phần tự luận. Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra Cấp độ Vận dụng Tên Cấp độ thấp Cấp độ cao chủ đề Nhận biết Thông hiểu (Vận dụng) (Vận dụng cao) (nội dung, ) Chuẩn KT, KN Chủ đề 1 (Ch) (Ch) (Ch) cần kiểm tra (Ch) Số câu: Số điểm: Số câu: Số Số câu:Số điểm: Số câu:Số điểm: Số câu:Số Tỉ lệ %: điểm: TL%: TL %: TL %: điểm: TL %: Chủ đề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số điểm: Số câu: Số Số câu:Số điểm: Số câu:Số điểm: Số câu:Số Tỉ lệ %: điểm: TL%: TL %: TL %: điểm: TL %: . Chủ đề n (Ch)
