Bài viết trình bày việc đánh giá hiệu quả của phương pháp mô phỏng trong đào tạo kỹ năng lâm sàng cho sinh viên đại học điều dưỡng chính quy. | Kết quả ứng dụng phương pháp mô phỏng trong đào tạo cử nhân điều dưỡng tại trường Đại học Điều dưỡng Nam Định NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 8. . Diamantisvà . Benos, the Satisfaction with Simulation Experience University of Piraeus, Greece (2007), Scale. Nurse Education Today, 31(7), 705– Measuring student satisfaction with their 710. doi: .. studies in an International and European 11. Prystowsky, J. B. &Bordage, G. Studies Departerment, Operational (2001). An outcomes research perspective Research, An International Journal. . on medical education: the predominance No 1, pp 47 – 59. of trainee assessment and satisfaction. 9. Hall, Rachel M., “Effects of High Fidelity MedicalEducation, 35(4), 331-336. doi: Simulation on Knowledge Acquisition, . Self Confidence, and Satisfaction with 12. Smith SJ, Roehrs CJ. Hight-Fidelity Baccalaureate Nursing Students Using the Simulation: Factors Correlated with Nursing Solomon-Four Research Design” (2013). Student Satisfaction and Self-Confidence. Electronic Theses and Dissertations. Paper NursEducPerspect. 2009;30(2):74-8. 2281. 13. Tagwa Omer Nursing Students’ 10. Levett-Jones, T., McCoy, M., Lapkin, Perceptions of Satisfaction and Self- S., Noble, D., Hoffman, K., Dempsey, Confidence with Clinical Simulation J., Arthur, C., & Roche, J. (2011). The Experience Journal of Education and development and psychometric testing of Practice , , 2016 KẾT QUẢ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH 1 Mai Thị Lan Anh, 1 Phạm Thị Thanh Hương, 1 Vũ Ngọc Anh, 1 Mai Thị Yến, 1Nguyễn Thị Thanh Huyền 1 Đại học Điều dưỡng Nam Định TÓM TĂT Mục tiêu: Đánh giá hiệu quả của phương pháp thống kê mô tả và so sánh cặp t-test pháp mô phỏng trong đào tạo kỹ năng lâm được sử dụng để phân tích dữ liệu. Kết sàng cho sinh viên đại học điều .
