Mục tiêu của luận án dựa trên cơ sở hệ thống hóa một số vấn đề lý luận đưa ra quan niệm về tự đánh giá kết quả học tập môn Toán đồng thời xác định các nhóm khái niệm cơ bản về tự đánh giá kết quả học tập môn Toán và đề xuất một số biện pháp để hình thành và rèn luyện kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh Trung học phổ thông. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu luận án. | Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Rèn luyện kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh Trung học phổ thông Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o ViÖn khoa häc gi¸o dôc ViÖt Nam Bïi ThÞ H¹nh L©m RÌn luyÖn kü n¨ng tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp m«n to¸n cña häc sinh trung häc phæ th«ng Chuyªn ngμnh: Lý luËn vμ ph−¬ng ph¸p d¹y häc bé m«n To¸n M· sè: 62 14 10 01 Tãm t¾t luËn ¸n tiÕn sÜ gi¸o dôc häc Hμ néi, 2010 C«ng tr×nh ®−îc hoμn thμnh t¹i ViÖn khoa häc gi¸o dôc ViÖt Nam Ng−êi h−íng dÉn khoa häc: 1. TrÇn KiÒu 2. TS Ph¹m §øc Quang Ph¶n biÖn 1: Bïi V¨n NghÞ - §¹i häc S− ph¹m Hµ Néi Ph¶n biÖn 2: §µo Tam - §¹i häc Vinh Ph¶n biÖn 3: Vò D−¬ng Thuþ – Nhµ xuÊt b¶n Gi¸o dôc LuËn ¸n ®· ®−îc b¶o vÖ tr−íc Héi ®ång chÊm luËn ¸n cÊp ViÖn häp t¹i: ViÖn Khoa häc Gi¸o dôc ViÖt Nam. Vμo håi: 8 giê 30 ngμy 13 th¸ng 10 n¨m 2010. Cã thÓ t×m hiÓu luËn ¸n t¹i: Th− viÖn Quèc gia Th− viÖn ViÖn Khoa häc Gi¸o dôc ViÖt Nam Danh môc c«ng tr×nh cña t¸c gi¶ liªn quan ®Õn luËn ¸n ®∙ c«ng bè 1. Bïi ThÞ H¹nh L©m (2008), “§«i nÐt vÒ tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, sè 193, tr23-25. 2. Bïi ThÞ H¹nh L©m (2008), “Quan niÖm vÒ tù ®¸nh gi¸ trong d¹y häc”, T¹p chÝ Gi¸o dôc , sè 196, tr21-24. 3. Bïi ThÞ H¹nh L©m (2009), Mét sè vÊn ®Ò vÒ tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp m«n To¸n cña häc sinh THPT, Kû yÕu héi th¶o “§æi míi kiÓm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh”, Tr−êng §¹i häc S− ph¹m Hμ néi – ViÖn nghiªn cøu s− ph¹m, Hμ néi, tr114-121. 4. Bïi ThÞ H¹nh L©m (2009), “VÒ kÜ n¨ng tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh ë tr−êng phæ th«ng”, T¹p chÝ Gi¸o dôc, sè 209, tr27-28,38. 5. Hå ThÞ Mai Ph−¬ng, Bïi ThÞ H¹nh L©m (2009), “Quy tr×nh x©y dùng ®Ò ¸n kiÓm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh”, T¹p chÝ Khoa häc vµ C«ng nghÖ (3), §¹i häc Th¸i Nguyªn, tr119-123. 6. Bïi ThÞ H¹nh L©m (2010), “VÊn ®Ò tù ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp th«ng qua ý kiÕn cña gi¸o viªn, häc sinh
