Mục tiêu của luận án đề xuất cấu trúc các hành động cấu thành kỹ năng hệ thống hoá, xây dựng quy trình và các biện pháp rèn luyện học sinh các kĩ năng hệ thống hoá kiến thức nhằm nâng cao chất lượng kiến thức và phát triển hoạt động học tập tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học 9. | Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Rèn luyện học sinh kỹ năng hệ thống hoá kiến thức trong dạy học Sinh học 9 Bé GI¸O DôC Vμ §μO T¹O TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m hμ néi _ _ ] ^ Ng« v¨n h−ng RÌn luyÖn häc sinh kÜ n¨ng hÖ thèng hãa KiÕn thøc trong d¹y häc sinh häc 9 Chuyªn ngµnh : Lý luËn vµ PPDH bé m«n Sinh häc M· sè : TãM T¾T LuËn ¸n tiÕn sÜ gi¸o dôc häc Hµ Néi - 2010 DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1. Ngô Văn Hưng,(2005),Đổi mới phương pháp bồi dưỡng giáo --------***--------- viên thực hiện chương trình và SGK sinh học THPT phân ban. Tạp chí Khoa học số 3 năm 2005 Các Khoa học Giáo Người hướng dẫn khoa học: . Đinh Quang Báo dục - Trường ĐHSP Hà Nội, trang 47 – 50. 2. Ngô Văn Hưng,(2006), Triển khai dạy học sinh học theo Phản biện 1: . Nguyễn Đình Nhâm phòng học bộ môn. Tạp chí Thiết bị Giáo dục, số 9, trang 20 Trường Đại học Vinh – 22. Phản biện 2: . Nguyễn Văn Mã 3. Ngô Văn Hưng, (2006), Sinh học phổ thông trình bày theo lối mới. Nxb Hà Nội. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 4. Ngô Văn Hưng, (2007), Hệ thống hóa kiến thức trong dạy Phản biện 3: . Nguyễn Phúc Chỉnh học sinh học 9. Tạp chí Giáo dục, số 171, trang 41 – 40. Trường ĐHSP - Đại học Thái Nguyên 5. Ngô Văn Hưng,(2009), Quy trình hệ thống hóa nội dung kiến thức trong dạy học sinh học ở phổ thông. Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 47, trang 33 – 35. Luận án sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp Nhà nước 6. Ngô Văn Hưng,(2009), Rèn luyện học sinh các hình thức Họp tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội diễn đạt hệ thống hóa nội dung trong dạy học Sinh học 9, Vào hồi giờ . ngày tháng . năm 2010. Tạp chí Khoa học - Volume 54, N0 5, Trường ĐHSP Hà Nội, trang 139 – 145. 7. Ngô Văn Hưng, (2009), Vận dụng qui trình rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa hướng dẫn học sinh ôn tập trong dạy học sinh học
