Công nghệ thông tin đã mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân hay đồng loạt cũng có những đổi mới trong môi trường công nghệ thông tin. Do sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin mà giáo viên đều có trong tay nhiều công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Sáng kiến này sẽ nêu một số biện pháp chỉ đạo hỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lí và giảng dạy. . | Sáng kiến kinh nghiệm: Chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lí và giảng dạy A. ĐẶT VẤN ĐỀ: I. Lời mở đầu: Trong thời đại hiện nay, nhờ có những thành tựu của công nghệ thông tin mà thế giới đã và đang chứng kiến những thay đổi có tính bứt phá trong mọi hoạt động phát triển kinh tế xã hội. Công nghệ thông tin đã góp phần tích cực cho việc tạo ra những nhân tố năng động mới, cho quá trình hình thành nền kinh tế tri thức và xã hội thông tin. Sự phát triển như vũ bão của ngành khoa học và công nghệ thông tin đã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người. Đối với ngành GD&ĐT, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình quản lí và giảng dạy đã đem lại một hiệu quả tích cực: Thông tin được cập nhật nhanh chóng và chính xác, việc quản lí nhân sự, quản lí chuyên môn nhẹ nhàng và khoa học. Các văn bản chỉ đạo của Đảng và Nhà nước ta về việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước đã chỉ rõ trọng tâm của ngành GD&ĐT là đào tạo nguồn nhân lực về công nghệ thông tin và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác Giáo dục và Đào tạo. Công nghệ thông tin đã mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân hay đồng loạt cũng có những đổi mới trong môi trường công nghệ thông tin. Do sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin mà giáo viên đều có trong tay nhiều công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học mà tất cảc các đối tượng học sinh đều có thể hoạt động tốt trong môi trường học tập. Nhờ có máy tính điện tử mà việc thiết kế kế hoạch bài học và giảng dạy trên máy tính trở .
