Nghiên cứu được thực hiện nhằm liên kết, chia sẻ và xây dựng thư viện điện tử dùng chung giữa Trung tâm Học liệu Đại học Cần Thơ (ĐHCT) và các thư viện đại học, cao đẳng vùng Đồng bằng Sông Cửu Long, giúp các thư viện sử dụng hiệu quả và tiết kiệm nguồn ngân sách nhà nước trong việc bổ sung nguồn tài nguyên thông tin và phục vụ ngày càng hiệu quả hơn cho người sử dụng thư viện trong học tập và nghiên cứu. | Nghiên cứu xây dựng thư viện điện tử dùng chung giữa Trung tâm Học liệu Đại học Cần Thơ với các thư viện trường đại học, cao đẳng vùng đồng bằng sông Cửu Long CHIA SẺ KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ DÙNG CHUNG GIỮA TRUNG TÂM HỌC LIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ VỚI CÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Nguyễn Thị Tuyết Trinh, Võ Thị Bạch Trúc Trung tâm Học liệu, Đại học Cần Thơ Tóm tắt: Nghiên cứu được thực hiện nhằm liên kết, chia sẻ và xây dựng thư viện điện tử dùng chung giữa Trung tâm Học liệu Đại học Cần Thơ (ĐHCT) và các thư viện đại học, cao đẳng vùng Đồng bằng Sông Cửu Long, giúp các thư viện sử dụng hiệu quả và tiết kiệm nguồn ngân sách nhà nước trong việc bổ sung nguồn tài nguyên thông tin và phục vụ ngày càng hiệu quả hơn cho người sử dụng thư viện trong học tập và nghiên cứu. Từ khóa: Thư viện điện tử dùng chung; liên kết; chia sẻ; thư viện đại học; Trường Đại học Cần Thơ; Đồng bằng Sông Cửu Long. Mở đầu thư viện. Điều đó, gây nên sự lãng phí rất Giáo dục đại học và cao đẳng gắn liền lớn trong việc tổ chức, khai thác và phục vụ với việc chuyển giao tri thức và nghiên cứu nguồn tài liệu nội sinh cho người dùng tin khoa học. Đầu ra của hệ thống này là đội của các thư viện. ngũ trí thức - nguồn nhân lực phục vụ cho Trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT) là cơ công cuộc xây dựng và phát triển KT-XH sở đào tạo đại học và sau đại học trọng của quốc gia. Một trong những yếu tố quan điểm của Nhà nước ở khu vực Đồng Bằng trọng, quyết định chất lượng giáo dục đại Sông Cửu Long (ĐBSCL), là trung tâm văn học là khả năng cung cấp nguồn tin và khả hóa - khoa học kỹ thuật của vùng, đã không năng thúc đẩy việc tự học và tự nghiên cứu ngừng hoàn thiện và phát triển thành một của sinh viên. Do đó, chiến lược khai thác trường đa ngành, đa lĩnh vực. Hiện nay, và sử dụng nguồn tin nhất thiết phải nằm Trường ĐHCT đào tạo 93 chuyên ngành đại trong chiến lược phát triển quốc gia. Một
