Trong quá trình phát triển đất nước, những năm qua sự nghiệp giáo dục nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn: quy mô được mở rộng, đa dạng hoá các loại hình giáo dục, số lượng trường học tăng mạnh ở các cấp học, bậc học và ở các vùng, miền. Cơ sở vật chất trường, lớp ngày được đầu tư nâng cấp, trình độ dân trí ngày càng được nâng cao, trình độ kiến thức cơ | Nh÷ng n¨m qua, díi ¸nh s¸ng nghÞ quyÕt §¹i héi §¶ng, ngµnh GD- §T lu«n ®îc §¶ng vµ nh©n d©n quan t©m ®óng møc. Ngµnh GD - §T ®· cã nh÷ng chiÕn lîc vµ c¸c gi¶i ph¸p ®Ó t¨ng cêng hiÖu qu¶ c«ng t¸c qu¶n lý d¹y - häc; ®éi ngò gi¸o viªn, c¸n bé qu¶n lý gi¸o dôc ho¹t ®éng cã chÊt lîng vµ hiÖu qu¶ h¬n, ®Æc biÖt lµ c«ng t¸c x©y dùng vµ qu¶n lý ®éi ngò tæ trëng chuyªn m«n ®· ®¹t ®îc kÕt qu¶ ®¸ng khÝch lÖ. Nhê ®ã, ho¹t ®éng cña nhµ trêng THPT tõng bíc ®îc vËn hµnh theo ®óng nguyªn lý gi¸o dôc cña §¶ng, sù nghiÖp GD- §T ph¸t triÓn, ®¸p øng yªu cÇu ngµy cµng cao cña c«ng cuéc ®æi míi ®Êt níc. Tuy vËy, GD- §T Qu¶ng TrÞ trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cßn gÆp nhiÒu khã kh¨n vµ th¸ch thøc, chÊt lîng vµ hiÖu qu¶ cßn thÊp, cßn bÊt cËp; n¨ng lùc chuyªn m«n cña mét bé phËn GV cßn h¹n chÕ, cha ý thøc ®îc mét c¸ch ®Çy ®ñ vai trß, vÞ trÝ, nhiÖm vô cña ngêi GV trong giai ®o¹n hiÖn nay. ViÖc ph©n c«ng, ph©n cÊp vµ c¬ chÕ phèi hîp gi÷a ngµnh gi¸o dôc vµ c¸c ngµnh h÷u quan cßn béc lé nh÷ng bÊt cËp, cha t¹o ®îc sù chñ ®éng trong qu¶n lý vµ ®iÒu hµnh. Mét sè c¸n bé qu¶n lý thiÕu chñ ®éng trong suy nghÜ, cha theo kÞp t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi trong thêi kú míi. Ngêi HT ®· nhËn thøc ®îc vai trß, vÞ trÝ cña TTCM nhng c¸c biÖn ph¸p x©y dùng vµ qu¶n lý ®éi ngò TTCM cha thËt chÆt chÏ, khoa häc. ViÖc bè trÝ tæ trëng cßn mang tÝnh chñ quan, c¶m tÝnh, cha cã kÕ ho¹ch ®µo t¹o, båi dìng. Tæ chøc thùc hiÖn, kiÓm tra vµ ®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng chuyªn m«n cha thËt cô thÓ; c«ng t¸c giao ban gi÷a HT vµ TTCM cha thêng xuyªn vµ kÞp thêi. Nh÷ng nguyªn nh©n trªn ¶nh hëng ®Õn chÊt lîng vµ hiÖu qu¶ gi¶ng d¹y, gi¸o dôc hiÖn nay.
