Tham khảo luận văn - đề án đề tài "hình thành kinh nghiệm dạy học môn toán cho sinh viên ngành gdth" , luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Quá trình rèn luyện KNDH môn Toán của SV ở trường Đại học chưa có một quy trình rèn luyện thật cụ thể và chi tiết. Trong những năm qua SV ngành GDTH trường Đại học Vinh ngay từ học kỳ 2 của năm thứ nhất đã được nhà trường bố trí xuống thực hành tại các trường TH trong Thành phố Vinh. Chương trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm mà nhà trường đề ra về cơ bản đã có ý nghĩa thiết thực đối với vấn đề hình thành và rèn luyện KNDH các môn học nói chung và KNDH môn Toán nói riêng, giúp SV sớm là quen với hoạt động dạy học ở trường TH, giúp họ kiểm nghiệm được kiến thức lí thuyết được học trên giảng đường với điều kiện thực tế, các em có nhiều cơ hội hơn để rèn luyện các KNDH với đối tượng thật và môi trường thật. Tuy nhiên, hoạt động này của SV vẫn còn tồn tại những bất cập nhất định, trong các đợt thực hành tại trường TH, nhà trường mới chỉ cung cấp cho SV một bản kế hoạch rèn luyện tương đối khái quát chung cho cả đợt và chung cho tất cả các môn học chứ chưa cung cấp được cho SV những quy trình làm việc cụ thể và chi tiết của từng môn, từng KNDH riêng biệt trong mỗi đợt thực hành. Do đó, có thể nói hoạt động thực hành của SV tại trường TH chưa thực sự phát huy hết tác dụng tối ưu của nó, kết quả rèn luyện KNDH nói chung và KNDH môn Toán nói riêng của SV qua các đợt thực hành là chưa cao.
