The issue of teaching speaking and listening to high school students – a view from South Korean literature curriculum 2015 and Vietnamese literature curriculum 2018

The paper presents detailed comments on the objectives, content, methods, assessing results and orientation of documents of teaching speaking and listening skills for high school students based on the Vietnamese Literature Curriculum (2018), in the view comparable to South Korean Literature Curriculum (2015). | The issue of teaching speaking and listening to high school students – a view from South Korean literature curriculum 2015 and Vietnamese literature curriculum 2018

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.